منابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمنابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمقایسه سبک زندگی در بین بیمارن پیوند کلیه و افراد سالم…
دسته: علوم انسانی
حجم فایل: 203 کیلوبایت
تعداد صفحه: 100
فهرست مطالب به شرح ذیل می باشد
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1 مقدمه 1
1-2 بیان مسئله 4
1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق10
1-4 اهداف پژوهش 11
1-5 فرضیه ها 12
1-6 تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها و واژه ها 13
1-6-1 تعاریف نظری 13
1-6-2 تعاریف عملیاتی 15
فصل دوم: مبانی نظری و تجربی پژوهش
2-1 مبانی نظری و پیشینه پژوهش19
2-1-1کلیه 19
2 -1-1-1 وظایف کلیه‌ها 19
2-1-1-2 سه وظیفه اصلی کلیه‌ها 20
2-1-1-3 بیمارهای کلیه 21
2-1-1-4 نشانه‌های بیماری کلیوی 23
2-1-1- 5 نارسایی کلیه24
2-1-1-6 درمان نارسایی کلیه 24
2-1-1- 7 تأثیرات کلی عدم پیروی از درمان بیماران کلیوی 25
2-2 مدل اعتقادی سلامتی26
2-3 مدلهای تغییر رفتار 27
2-4 مدل بین نظریه ای تغییر رفتار28
2-5 نظریه رفتار طراحی شده 29
2-6 نظریه زیستی – پزشکی 30
2-6-1 ارزیابی مدل زیستی پزشکی 31
2-7 نظریه یادگیری رفتاری 32
2-8 مدل زیستی روانی اجتماعی 32
2-9 مدل باور بهداشتی 33
2-9-1 ارزیابی مدل باور بهداشتی34
2-10 موضوع گیریهای نظری در خصوص سبک زندگی35
2-10- 1 تعریف سبک زندگی35
2-10-2 سبک زندگی 36
2-11 مفهوم سبک زندگی در علوم اجتماعی37
2-12 کیفیت زندگی 39
2-12-1 ارزیابی کیفیت زندگی 42
2-13 مؤلفه های سبک زندگی 42
2-14 حوزه های عمده سبک زندگی 43
2-15 انواع سبک زندگی 45
2-15-1 انواع سبک زندگی طبق دیدگاه آدلر45
2-15-2 انواع سبک زندگی طبق دیدگاه موساک 46
2-15-3 سبک زندگی از دیدگاه کورت آدلر47
2-15-4 سبک زندگی از دیدگاه الکساندر مولی48
2-15-5 سبک زندگی از دیدگاه سوفیا دی وریس48
2-15- 6 سبک زندگی از دیدگاه آنتونی بروک48
2-16 عوامل مؤثر در رشد سبک زندگی 49
2- 16- 1 عوامل روان شناختی 49
2- 17 سبک زندگی مدلی برای رشد شخصیت 51
2- 18 ریشه های سبک زندگی 51
2-19 هسته مرکزی سبک زندگی52
2-20 شاخه های سبک زندگی 52
2- 21 سبک زندگی مرتبط با سلامتی 53
2-22 سبک زندگی در بیماران کلیوی54
2-23 سبک زندگی و استرس ها و شیوه های مقابله با استرس55
2-24 ویژگی های بیماران کلیوی 55
2-25 حمایت اجتماعی و سبک زندگی در بیماران کلیوی56
2-26 پژوهشهای داخلی 57
2-27 مطالعات خارجی 59
فصل سوم: روش اجرایی پژوهش
3-1 مقدمه 62
3-2 طرح تحقیق 62
3-3 جامعه آماری 63
3-4 مشخصات نمونه و روش نمونه گیری 63
3-5 روش نمونه گیری 63
3-6 ابزار تحقیق و روش جمع آوری اطلاعات63
3-7 پایایی و روایی 65
3-7- 1 پایایی65
3-7-2 روایی65
3-8 روش تجزیه و تحلیل 66
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1 نتایج 68
4-1-1 نتایج کلی 68
4-1-2 نتایج اختصاصی 69
4-1-3 فرضیه اصلی 69
4-1-4 ریز آزمون ها70
4-1-5 فرضیه اول 70
4-1-7 فرضیه سوم 72
4-1-8 فرضیه چهارم 73
4-1-9 فرضیه پنجم 74
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1 مقدمه 76
5-2 بحث و نتیجه گیری 76
5-3 محدودیت های پژوهش82
5-4 پیشنهادات 83
5-4-1 پیشنهادات پژوهشی 83
5-4-2 پیشنهادات کاربردی 84
منابع فارسی
منابع لاتین
پیوست
چکیده انگلیسی
عنوان صفحه
جدول شماره 4-1 توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب جنسیت
جدول شماره 4-2 میانگین و انحراف استاندارد سنی گروه نمونه
جدول شماره 4-3 میانگین و انحراف استاندارد نمرات افراد نمونه
جدول شماره 4-4 میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس کنترل
جدول شماره 4-5: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس کمال گرایی
جدول شماره 4-6: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس نیاز به خشنودی
جدول شماره 4-7: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس عزت نفس
جدول شماره 4-8: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس انتظار
مطالب مرتبط
بررسی تأثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی – حرکتی…
بررسی تأثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی – حرکتی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدائی
مقدمه:
موفقیت کودکان در مدرسه تا حدودی به رویدادهایی بستگی دارد که آنها قبل از ورود به مدرسه تجربه کردهاند. آمادگی کودکان برای ورد به مدرسه و موفقیت بعدی آنها در تحصیل، با جنبههای مختلف رشد آنها مرتبط است. عواملی از قبیل رشد جسمی، اجتماعی، شناختی، دانشی و چگونگی یادگیری در تعیین موفقیت آنها در مدرسه نقش دارند.
در گذشته، عقیده بسیاری بر این بود که ورود کودکان به دبستان، آغاز یادگیری و شکوفایی آنها در همه ابعاد رشد است. اما امروزه در پرتو تلاش صاحبنظران مختلف، مسیر تفکر و برنامهریزی به سمت بارور کردن آموزشهای پیش از دبستان، به عنوان پیشنیاز ورود کودکان به مدرسه، تغییر کرده است. بیشک پیشرفت در ابعاد گوناگون رشد در سنین بالاتر و حتی مرحله زمینهسازی برای اصلاح اعمال و حرکات مختلف کودکان با توجه به پژوهشهای اخیر (برای مثال ویلیامز، ۱۹۸۳؛ به نقل از مفیدی، ۱۳۷۵) ، نوعی دگرگونی اندیشه را در زمینه رشد جسمی و حرکتی کودکان در سالهای اولیه کودکی به وجود آورده است. در دو سه دهه اخیر نیز در بسیاری از موسسههای آموزشی و تربیتی (به ویژه در جامعه ما) تمایل و گرایش زیادی در چرخش تاکید از مهارتهای حرکتی و جسمی به سمت زمینههای رشد شناختی و ذهنی کودکان حس شده است (مفیدی، ۱۳۷۵). هر چند مهارتهای حرکتی و شناختی لازم و ملزوم یکدیگرند و در برخی از دیدگاههای رشد مثل تئوری پیاژه (۱۳۷۴) ، مهارتهای حرکتی زیربناء و لازمه مهارتهای شناختی هستند.
با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی در قرن حاضر و تبلور این نکته که شکوفایی یک کشور از بستر آموز/ش و پرورش برمی خیزد، نیاز به گسترش دوره پیش از دبستان، بیش از گذشته خود را نمایان می سازد. بنابراین لازم است که برنامه کیفی و کمی مناسب و در خور نیازهای جسمی و روانی برای کودکان پیشدبستانی، با توجه به ویژگیهای این دوره از رشد، تهیه و تدارک دیده شود. اما پیش نیاز برنامهریزی و سرمایهگذاری در این زمینه، انجام پژوهشهایی است از روش شناسی و مبنای نظری درستی برخوردار باشند تا با توجه به نتایج حاصله، بتوان تا حدودی نیازهای جامعه در این زمینه برطرف شود و گامهایی هر چند جزئی در زمینه بهبود وضعیت آموزشی و تربیتی برداشته شود.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: مقدمه
مقدمه… ۱
بیان مساله… ۲
ضرورت و اهداف تحقیق… ۶
اهداف پژوهش… ۷
فرضیه های پژوهش… ۷
تعاریف و اصطلاحات… ۸
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
خلاصه ای از فصل دوم… ۱۱
تاریخچه آموزش پیش دبستانی… ۱۱
تعریف دوره پیش دبستانی… ۲۱
ویژگیهای کودک در دوره پیش دبستانی… ۲۱
اهداف دوره پیش دبستانی… ۲۵
مهارتهای روانی حرکتی در دوره دبستان… ۲۷
تحول حرکت در کودکان دبستانی… ۲۹
مهارتهای روانی حرکتی… ۳۱
سازگاری اجتماعی… ۴۲
روابط با همسالان… ۴۸
وظیفه مهد کودک و مراکز پیش دبستانی از دیدگاه آدلر ۶۶
پیشینه پژوهش… ۷۳
فصل سوم: روش شناسی
روش پژوهش… ۹۰
ابزار پژوهش… ۹۰
جامعه آماری… ۹۲
گروه نمونه و روش نمونه گیری… ۹۲
متغیرها… ۹۳
روش اجرای پژوهش… ۹۳
روشهای آماری… ۹۳
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
تجزیه و تحلیل نتایج… ۹۵
یافته های جانبی پژوهش… ۱۰۲
فصل پنجم: یافته های پژوهش و بحث درباره نتایج آن
محدودیت های پژوهش… ۱۱۸
پیشنهادات… ۱۱۸
منابع… ۱۲۱
ضمائم… ۱۳۰
مطالب مرتبط
بررسی سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل…
پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی با موضوع بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل در شهرهای گرگان و بستک
چکیده: در طول قرن بیستم انسان پیش از تمام تاریخ بشریت دستخوش دگرگونی از نظر شیوه های زندگی روابط اجتماعی و مسائل اقتصادی گردیده است. تلاش در جهت صنعتی شدن و گسترش شهرنشینی و زندگی مکانیزه که لازمه آن قبول شیوه های نوین برای زندگی است. اثر معکوس بر سلامت انسان گذاشته و در ارتباط با مقوله سلامت ابعاد دیگری را مشخص نموده است. یکی از این ابعاد سلامت روان افراد جامعه است. مقوله ای که اگرچه تازگی ندارد لیکن از نظر تخصصی دیر زمانی نیست که به آن توجه گردیده است. با توجه به شیوع بیماری روانی در جامعه اهمیت تلاش در جهت اعتلای سلامت روانی افراد هر اجتماعی بارزتر می گردد. مهمترین مسأله در این ارتباط پیشگیری از مسائلی است که باعث می گردد سلامت روان افراد جامعه مختل گردد و بالطبع پیامدهای منفی در پی داشته باشد. پیشگیری از بروز این عوامل نیز جز با آشنایی با وضعیت موجود سلامت روان در افراد جامعه ای که قصد پیشگیری در آن را داریم ممکن نیست. چرا که آشنایی با وضع موجود ما را به اوضاع امیدوار می سازد و یا ما را جهت بکارگیری روشهای مناسب، در جهت از بین بردن عوامل مخل سلامت روان و بکارگیری ابزارهای مناسب در این جهت یاری می نماید. بحث سلامت روان سالمندان به دلیل پرورش نسل از اهمیت ویژه ای برخوردار است لذا در این پژوهش سعی شده است تا بر سلامت روان سالمندان ساکن در خانه سالمندان و ساکن در خانه خود را مورد بررسی و مقایسه قرار دهیم و سعی نموده ایم این مقایسه بین دو شهر (گرگان و بستک) استان شمال و جنوب کشور انجام گیرد.
بیان مسأله
اهداف تحقیق
سوالات پژوهش
مفاهیم و متغیرهای بکار رفته در پژوهش
مفاهیم به کار رفته در پرسشنامه سلامت روان GHQ – 28
پیشینه تحقیق
مقدمه
پیشینه نظری
مفهوم سلامت روان شناختی یا سلامت روان
مفهوم سلامت روان در نظریه های روانکاوی
دیدگاه فروید (1856) در ارتباط با سلامت روان
مفهوم سلامت روان در نظریه روانی اجتماعی و زیستی آدلر (1870)
نظریه اریکسون (1963) در ارتباط با سلامت
نظریه کورت لوین (1890) در ارتباط با سلامت روان
نظریه کارل راجرز (1902) در ارتباط با سلامت روان
مفهوم سالمندی در نظریه های مختلف
پیشینه پژوهشی
مقایسه سلامت عمومی و حمایت اجتماعی بین سالمندان ساکن در خانه
سالمندان و سالمندان ساکن در خانواده های شهر اهواز
بررسی کیفیت زندگی سالمندان مقیم در منزل و سرای سالمندان در شهرستان ساری، سال 1384
یافته ها
روش تحقیق
جامعه آماری
روش نمونه گیری
نمونه
روش گرد آوری اطلاعات
ابزار مورد استفاده پژوهش
شیوه تجزیه و تحلیل داده
یافته های تحقیق
مقدمه
بحث، تفسیر، نتیجه گیری
محدودیت های پژوهشی
پیشنهادات
منابع
پیوست
جدول (1) سالمندان ساکن سرای سالمندان شهر بستک
جدول (2) سالمندان ساکن در منزل شهر بستک
جدول (3) سالمندان ساکن در سرای سالمندان شهر گرگان
جدول (4) سالمندان ساکن در منزل شهر گرگان .
پرسشنامه
مطالب مرتبط
بررسی نظرات کارشناسان ذیربط با اعتیاد…
موضوع:
بررسی نظرات کارشناسان ذیربط با اعتیاد در مورد نقش نظام مدیریت اطلاعات اعتیاد به هروئین در پیشگیری و درمان آن در شهرستان اصفهان
مقدمه (بیان مسئله، توجیه اهمیت موضوع)
دلایل انتخاب موضوع اعتیاد
چرا اعتیاد به هروئین انتخاب شده است
وسعت استفاده
دسترسی آسان
ارزانی
خطرات هروئین برای سلامتی
جنایت (بزهکاری)
تعریف واژه ها
تعریف نظری معتاد
تعریف عملیاتی معتاد
تعریف نظری هروئین
هدف کلی
اهداف اختصاص
اعتیاد به هروئین در شهرستان اصفهان
سؤالات پژوهشی یا فرضیه
نوع مطالعه
جامعه پژوهش (نمونه)
منبع اطلاعاتی
ابزار جمع آوری اطلاعات
روش تحلیل اطلاعات
معیارهای قابل قبول برای ورود
معیارهای قابل قبول برای خروج
روایی و پایایی
مشکلات اجرایی در انجام طرح و روش حل مشکلات
نتایج پژوهش
تشریح مشخصات جامعه مورد پژوهش
فهرست جداول
توزیع درصد فراوانی جامعه موزد پژوهش برحسب نوع جنس
توزیع درصد فراولنی جامعه مورد مطالعه بر حسب سطح تحصیلات
توزیع درصد فراوانی جامعه مورد پژوهش برحسب رشته تحصیلی
توزیع درصد فراولانی جامعه مورد پژوهش برحسب محل کار
پراکندگی سوابق کاری نمونه های موجود در جامعه آماری سوال پژوهش شماره ۱
توزیع درصد فراوانی سازمانهای مسئول ثبت اطلاعات معتادین به هروئین از دیدگاه جامعه مورد پژوهش سوال پژوهش شماره ۲
سازمانهای مسئول جمع آوری اطلاعات معتادین به هروئین سوال پژوهش شماره ۳
سازمانهای مسئول نگهداری
اطلاعات معتادین به هروئین سوال پژوهش شماره ۴
سازمانهای مسئول بازیابی اطلاعات معتادین به هروئین سوال پژوهش شماره ۵
سازمانهای مسئول تحلیل اطلاعات سوال پژوهش شماره ۶
سازمانهای مسئول استفاده از اطلاعات معتادین به هروئین
سازمانهای فعلی مسئول و متولی پیشگیری از اعتیاد به سوال پژوهش شماره ۷
سازمانهایی که فعلاً مسئول پیشگیری از اعتیاد به هروئین هستنتد سوال پژوهش شماره ۸
سازمانهایی که باید مسئول پیشگیری از اعتیاد به هروئین باشند سوال پژوهش شماره ۹
سازمانهایی که فعلاً مسئول درمان معتادین به هروئین هستند سوال پژوهش شماره ۱۰
سازمانهایی که بایستی مسئول درمان معتادین به هروئین باشدسوال پژوهش شماره ۱۱
میزان تاثیرگذاری اطلاعات هویتی و علی معتادین به هروئین در برنامه ریزی های پیشگیری از اعتیاد به هروئین سوال پژوهش شماره ۱۲
توزیع فراوانی نظرات جامع مورد پژوهش در ارتباط با میزان تاثیر اقدامات انجام شده در سازمانهای ذیربط در جهت درمان از اعتیاد به سوال پژوهش شماره ۱۳
توزیع فراوانی نظرات جامعه مورد پژوهش در ارتباط با میزان تاثیر اقدامات انجام شده در سازمانهای ذیربط در جهت پیشگیری ودرمان اعتیاد به هروئین سوال پژوهش شماره ۱۴
موارد پیشنهادی در مورد بهبود کیفیت در ثبت، جمع آوری، نگهداری، بازیابی، تفسیر و استفاده از اطلاعات معتادین به هروئین سوال پژوهش شماره ۱۵
نظرسنجی در مورد فرم ثبت اطلاعات معتادین به هروئین (اقلام اطلاعاتی مورد نیاز)
نتایج
پیشنهادات وکاربرد یافته های طرح
مطالب مرتبط
زمینه های روانی اعتیاد و پیشگیری درمان…
مقدمه …………………………………………… 3
تعریف اعتیاد ………………………………………….. 4
وابستگی جسمانی و روانی به دارو ………………………………. 4
مواد مخدر و انواع آن ………………………………………… 5
شخصیت فرد معتاد به مواد مخدر …………………………………. 6
ویژگیهای شخصیتی مشترک معتادان ……………………………… 6
اعتیاد در نتیجه بیماری روانی است یا اعتیاد موجب ضعف روحی و روانی می گردد ……………. 7
عوامل اعتیاد ………………………………………….. 8
زمینه های روانی اعتیاد ……………………………………….. 9
اقدامات پیشگیری ………………………………………… 10
مبارزه با اعتیاد ………………………………………….. 10
روان درمانی معتادین ………………………………………… 12
کتابنامه ……………………………………………. 14