منابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمنابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردپلان معماری بام ساختمان ویلایی 2 طبقه - 913…
دسته: معماری
فرمت فایل: dwg
حجم فایل: 150 کیلوبایت
تعداد صفحه: 1
نام فایل: نما
فرمت: dwg: AutoCAD 2007 or higher
با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد.
شایان ذکر است که این فایل توسط مهندسان طراح و ناظر بررسی شده و مشکلات آن برطرف شده است.
از مزایای دیگر این فایل، کم حجم بودن آن است، بنابرین می توانید پس از پرداخت وجه بلافاصله آن را در کمترین زمان ممکن دانلود نموده و از آن استفاده کنید.
این فایل به صورت فایل اتوکدی با فرمت. dwg بوده و کاملا قابل ویرایش است.
توجه کنید که این فایل فقط با برنامه اتوکد 2007 و نسخه های بالاتر از آن قابل اجراست.
قیمت: 5,000 تومان
مطالب مرتبط
آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان…
- عنوان لاتین مقاله: How to tech English young kids
- عنوان فارسی مقاله: آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- دسته: یادگیری – آموزشی
- فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
- تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 21
- ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.
خلاصه
شرح برنامه
دانش پژوهان جوان با این روش انگلیسی تفریح خواهند کرد و سرگرم می شوند. هدف و دلیل ایجاد این برنامه معرفی و شرح طریقه مشارکت دادن ها به تئوری و تمرین در کلاسهای ای اف ال به دانش پژوهان نوجوان است. مشارکت کردن به فعالیت های لذت بخش منجر می شود که به طور کاملا خاص برای جوانان طرح ریزی شده است مانند آهنگها، بازی با انگلشتان و همین طور داستان سرایی در جمع اشتراک و همکاری کردن اهدافی را بررسی و شرح می کند که برای یادگیری زبان بوسیله متنی کامل و پرمعنا لازم می باشد و تکنیکهای موثر برای ایجاد زبان و فهم آن توسط دانش آموزان و دادن قدرت و شجاعت مشارکت کردن در آنان را مبادله می نماید. در پایان برنامه این مشارکت ها پر انرژی تر شده و آماده است تا دانش پژوهان جوان خود را در یادگیری زبان انگلیسی غرق لذت نماید.
نمونه1: روشهای یادگیری و آموختن برای دانش آموزان ابتدایی
چگونه کودکان زبان را فرا می گیرند؟ این کارگاه بر روی شخصیت و کاراکتر نوآموزان و روشهای یادیگری آنان که به فراگیری زبان دوم می انجامد متمرکز می شود. در یک کل گرایی نسبت به شرح و بحث در مورد روشهای یادگیری دانش آموزان ابتدایی، این کارگاه فعالیت های مفید و سودمند و همین طور نظریات آموزشی طرح شده برای آموزش انگلیسی به دانش آموزان جوان را ارائه می نماید.
- فرمت: zip
- حجم: 0.34 مگابایت
- شماره ثبت: 411
مطالب مرتبط
پرسشنامه استانداردرضامندی زناشوی « انریچ »…
موضوع پرسشنامه:
استاندارد رضا مندی زناشوی « انریچ »
برای بررسی رضایت زناشویی، پرسشنامه انریچ استفاده گردید. این پرسشنامه به عنوان یک ابزار معتبر در تحقیقات متعددی برای سنجش رضایت زناشویی مورد استفاده قرار گرفته است. هدف این پرسشنامه تعیین حیطه های کاری و نقاط قوت روابط زناشویی بوده است پرسشنامه« انریچ » شکل ۱۱۵ سؤالی و نیز ۱۲۵ سؤالی وجود دارد که برای ارزیابی زمینه های بالقوه مشکل زا یا شناسایی زمینه های قوت و پرباری رابطه زناشویی به کارمی رود همچنین از این پرسشنامه برای تشخیص زوج هایی استفاده می شود که نیاز به مشاوره و تقویت رابطه خود دارند در ایران فرم کوتاه آزمون با ۴۷ پرسش مورد هنجاریابی قرار گرفت در مطالعه فعلی از نسخه ۴۷ سؤالی آن استفاده شده است. محققان با دسته بندی پرسش های مرتبط، ۴۷ پرسش فوق را به ۹ مؤلفه شامل: موضوعات شخصیتی، ارتباط دوتایی، حل تعارض، مدیریت مالی، فعالیت های اوقات فراغت، رابطه جنسی، فرزندپروری، ارتباط با اقوام و دوستان و جهت گیری مذهبی تفکیک کرده اند
که هر یک از این مؤلفه ها بعد خاصی از رضایت زناشویی را اندازه می گیرند Olson و همکاران ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه را ۹۲/۰ و سلیمانیان و نوابی نژاد ۹۵/۰ گزارش کرده اند. پرسش های این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت پنج تایی از ۱ تا ۵ کدگذاری شدند. در ضمن برخی از پرسش ها به صورت معکوس نمره گذاری شدند. در پرسشنامه رضایت زناشویی Enrich، پاسخ به سؤالات به صورت طیف لیکرت ۵ درجه ای از ۵=کاملاً موافق تا ۱=کاملاً مخالف بوده، کمترین نمره ۴۷ و بیشترین نمره ۲۳۵ است وافرادی که نمرات آنها زیر ۱۵۰ است دارای میزانی از ناسازگاری زناشویی هستند. روایی و اعتباراین پرسشنامه در پژوهشی توسط سلیمانیان برآورد گردید.
مطالب مرتبط
تحقیق جایگاه نابینایان در طول تاریخ…
دسته: تاریخ
حجم فایل: 36 کیلوبایت
تعداد صفحه: 45
در گذر تاریخ همواره شاهد نگرش های تبعیضانه منفی و یا مثبت نسبت به افراد ناتوان بوده ایم. جوامع اولیه به علت اعتقادات ظرفی و عقاید نادرست سعی در راندن و دور کردن این افراد از متن جامعه داشته اند چنانچه اسپارت ها، تمامی کودکان شیرخوار دارای نقص عضو را از پرتگاه شیب دار به پایین می انداختند و یا آنها را طعمه حیوانات درنده می کردند. هندیان این گونه افراد را بدست امواج رودخانه سپردند و یونانیان ناتوان را جز طبقه پست جامعه به حساب می آوردند. در بسیاری از جوامع خرافی اعتقاد داشتند که در این افراد ارواح خیثه رخنه کرده است. چنانچه در بسیاری از داستانها شخصیت هیا منفی را با نقص عضو و شخصیت های مثبت را با زیبایی جسمانی معرفی می کردند که می توان به داستانهایی چون پینوکیو و جزیره گنج اشاره نمود.
نابینایان نیز از این گونه تعارض ها و تعاند ها به دور نبودند. در قرون وسطی نابینایان در صنعت رنج آوری زندگی می کردند. آنها اغلب در خیابانها و میادین به کدای می پرداختند و تنها برخی موقع ها برای مدت زمانی محدود غذا و سرپناه برای آنها و دیگر ناتوانان فراهم می کردند. در روم باستان قوانینی وضع بود که بر اساس آن مردم را به کشتن کودکان نابینا تشویق می کردند تا ؟ دوش دوست نباشد.
بسیاری از پادشاهان برای اسرار جنگی و معافدین و مخالفین خود فرمان بدترین مجازاتها که کور کردن و در آوردن چشم ها از هدقه بود را صادر می کردند. نادر شاه افشار از جمله پادشاهانی بود که به دستور وی چشمان مخالفینش از هدقه در آورده شد.
در کشور چین تا مدت ها کودکانی که به صورت مادر زاد نابینا بدنیا می آمدند را به نام نضولات انسانی می خواندند که یک ننک و بدبختی برای خانواده ها به شمار می رفت.
البته بر خلاف موارد ذکر دشه در جوامعی مثل یونان که مهد علم و ادب بود. نابینایان از جایگاه مطلوب تری برخوردار بودند. چنانچه حتی برنامه های رفاهی خاصی برای آنها در شهر آتن برقرار بود.
نابینا شدن یک شاهزاده ژاپنی در سال 1858 م. سبب شد که نابینایان در آن کشور مورد توجه قرار گیرند و حتی در زمینه های ادبی، سیاست و مذهب به مدارج بالا دست پیدا کنند در صورتی که تا قبل از آن حکومت ژاپن مستمری و مقرری حمایتی آنان را محدود و ممنوع کرده بود که این شرایط را برای نابینایان دشوار می کرد.
مذاهب مختلف در این تغییرات نقش عمده ای را بر عهده داشتند و باعث تحولات بنیادین و بهبود در طرز نگرش و برخورد افراد جامعه با نابینایان و افراد کم توان شدند و رفته رفته بالا رفتن سطح آگاهی جامعه از نظر فرهنگی و نیز شناخت. نسبت به مسائل نابینایان و توانمندی های آنان رفته رفته به این ؟ از افراد جامعه به صورت خاص تری توجه شد و مراکزی برای آموزش و رشد استعدادهای نهفته آنان و برطرف نمودن نیازها و حوائج آنها تاسیس شد.
مطالب مرتبط
بررسی رابطه جایگاه مهار بیرونی و درونی با رضایت تحصیلی…
فهرست مطالب
چکیده… الف
فصل اول… ۱
مقدمه… ۲
بیان مساله… ۶
اهمیت و ضرورت تحقیق… ۸
اهداف تحقیق… ۱۱
تعریف اصطلاحات… ۱۲
فصل دوم، پیشینه، تحقیق… ۱۴
مقدمه… ۱۵
دیدگاههایی درباره شخصیت… ۱۶
شخصیت از نظر فروم… ۱۶
شخصیت از نظر یونگر… ۱۷
شخصیت از نظر ماری… ۱۷
نگرش فرانکل به شخصیت… ۱۸
نگرش مزلو به شخصیت… ۱۸
چشم اندازی به رشد شخصیت… ۱۸
دیدگاههایی در باره رشد شخصیت… ۱۹
رشد شخصیت از نظر یونگر… ۱۹
رشد شخصیت از نظر ماری… ۲۰
عوامل موثر بر رشد شخصیت… ۲۰
نظریه های نسخ شناسی شخصیت… ۲۱
نظریه های تحلیلی عاملی شخصیت… ۲۳
نظریه کاتل… ۲۳
نظریه انسان گرایی در شخصیت… ۲۵
نظریه های شناختی شخصیت… ۲۶
ماهیت شخصیت… ۲۷
سنجش شخصیت… ۲۸
مسائل اساسی در سنجش شخصیت… ۲۸
اعتبار… ۲۹
مهار… ۲۹
میل به مهار… ۳۰
توهم مهار… ۳۱
پیامدهای اعتقاد داشتن به مهار… ۳۲
تفاوتهای فردی در درک جایگاه مهار… ۳۳
واکنش در برابر از دست دادن مهار… ۳۵
جایگاه مهار… ۳۵
جایگاه مهار درونی – بیرونی… ۳۷
طبقه بندی سه بعدی از نظر واینر… ۴۰
جایگاه مهار درونی و بیرونی از نظر واینر… ۴۲
نظریه یادگیری اجتماعی… ۴۳
توان رفتاری… ۴۳
انتظار… ۴۴
ارزش تقویت… ۴۴
موقعیت روان شناختی… ۴۵
آزادی حرکت… ۴۵
روشهای راتر برای سنجش مفاهیم خود… ۴۶
انگیزش رفتار از نظر راتر… ۴۸
انتظارات مربوط به جایگاه هندسی مهار… ۴۹
نظریه اسناد… ۵۳
اسنادهای بعد از موفقیت و شکست… ۵۳
تغییر دادن اسنادها برای بهبود عملکرد… ۵۵
دیدهای بازده تحصیلی بر اسناد… ۵۶
زمینه های کاربردی آزمونها… ۵۸
زمینه تحصیلی… ۵۹
پیشنهادات… ۶۱
نتیجه گیری… ۶۲
خلاصه… ۶۳
منابع… ۶۵