منابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمنابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت ورداثرات وعوامل مؤثر بر طلاق (نیشابور)…
مقدمه
وقتی که جغد طلاق بر آستانه ی خانه ای نشست و غبار غربت و تنهایی فضای غمگین آشیانه ای را در خود گرفت، جوجه های بی پناه و سرگردان در جستجوی پدر و مادر خویش پرپر می زنند. گاه در دامن مادر می آویزند تا لانه را رها نکند و گاه پدر را صدا می زنند تا برای همیشه ترکشان نگوید، زیرا آنان هنوز در آستانه ی پروازند، هنوز دهان گرسنگی خود را برای غذای محبّت والدین گشوده اند، هنوز گرمای تن مادر را می طلبند تا بال و پر بگشایند و در آسمان پاک و صاف خوشبختی اوج گیرند و زمزمه صدایشان دشت سرسبز زندگیشان را پراکند، ولی اکنون این جغد طلاق است که بر سرشان فرود آمده و کابوس غربت و اندوه بر چشمان منتظرشان نشسته است. اینک پدر یا مادر کدامیک پرواز را تا انتها به آنان خواهند آموخت؟ کدامیک بال نوازش بر سر این جوجگان بی پناه خواهد گسترد؟ کدامیک فروغ محبّت را به لانه ی تاریک هدایت خواهد کرد؟ و اینها پرسشهایی است که کودک در جستجوی پاسخ آنان است.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اثرات و عوارض طلاق
آثار اجتماعی طلاق
عوامل مؤثر بر طلاق
راه حل مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهمیت تحقیق از لحاظ اجتماعی
اهمیت تحقیق از لحاظ شخصی
ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
هدف کلی
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مبانی نظری
طلاق از دیدگاه اسلام
طلاق از دیدگاه قرآن
طلاق از دیدگاه مسیحیت
تاریخچه طلاق
طلاق و انواع آن
پیشینه تحقیق
مدل
فرضیه های تحقیق
مفاهیم و متغیر ها
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
نحوه انجام کار
جامعه آمار ی
جمعیت نمونه و شیوه نمونه گیری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات
نمودار و جداول مربوط به طلاق
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتایج یافته ها
پیشنهادات
پرسشنامه
منابع و مأخذ
مطالب مرتبط
پایان نامه بررسی میزان افسردگی در بین معلمین مدارس استثنایی و عادی…
طبقه بندی: علوم روانشناسی
افسردگی معلمان
در زبان روزمره اصطلاح افسرده به یک حالت احساسی و واکنشی به یک واقعیت و سبک رفتار مختص فرد به کار می رود.
احساس افسردگی باور معمول به عنوان اندوه شناخته می شود و امکان دارد بعد از منازعه با یک دوست عدم رضایت و احساس حقارت از انجام یک شغل حادث گردد همچنین بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجودداشته باشد. و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و خطری است که انسان را مرتباً تهدید می کند.
در قرن حاضر دگرگونی هایی در شیوه زندگی و روابط اجتماعی به وجود آمده و این تلاش برای صنعتی شدن و هم چنین گسترش شهرنشینی بر سلامت انسان اثر سوء گذاشته و بسیاری از بیماری های روانی در کشور های پیشرفته و در حال توسعه بوجود آورده است که یکی از شایعترین آنها همان افسردگی است که در بالا به آن اشاره شد.
فرد را از لحاظ جسمانی و روانی آشفته می سازد و باعث مراجعات افراد به روانپزشکان و روانشناسان و دیگر متخصص می گردد. و چون بشر امروزی در دیگر مسائل و مشکلات روزمره از قبیل فرزندان مسکن شغل مناسب درآمد کافی روابط خانوادگی و … می باشد. (مهریار و امیر هوشنگ، 1373)
فرد فرصت کافی برای حل مشکل خویش نداشته و مدام در حال تلاش و تکاپو برای به دست آوردن ثروت و مسکن و تامین احتیاجات خانواده است و فرصت کافی برای تفریح و رسیدگی به فرزندان و روابط صمیمانه ندارد و همین باعث می شود فرد انرژی خود را از دست بدهد و علاقه خود را به تحصیل شغل و بطور کلی زندگی و آینده از دست بدهد و باعث گوشه گیری تنهایی و غم و اندوه و در نهایت افسردگی بشود.
فصل اول کلیات تحقیق
مقدمه
اهداف تحقیق
فایده و اهمیت تحقیق
بیان مساله
موضوع تحقیق
فرضیه تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
تعریف عملیاتی اضطراب
تعریف عملیاتی افسردگی
فصل دوم پیشینه تحقیق
تاریخچه اضطراب
تاریخچه افسرد گی
تعاریف و نظریه های اضطراب
تعاریف و نظریه های افسردگی
1- افسردگی از دیدگاه روان پویایی
2- افسردگی از دیدگاه رفتار گرایان
3- افسردگی از دیدگاه شناختی
4- افسردگی از دیدگاه اجتماعی
نظریه ملانی کلاین
نظریه کامرون
نظریه ادوارد بیبرنیک
نظریه الکساندر لوئی
انواع اضطراب
1- اضطراب موقعیتی
2- اضطراب خصیصه ای
انواع افسردگی
1- افسردگی در نوجوانی
2- افسردگی پنهان
3- افسردگی اتکائی
4- افسردگی رجعتی
5- افسردگی پس از زایمان
6- افسردگی نوروتیک
7- افسردگی عضوی
8- افسردگی علاقی
9- افسردگی ناشی از موفقیت
10- افسردگی ناشی از مصرف دارو
11- افسردگی در نتیجه پیری
12- افسردگی فصلی
13- افسردگی در دانشجویان
ملاک های تشخیص اضطراب DSMIV
ملاک های تشخیص اضطراب ناشی از اختلال طبی عمومی
ملاک های تشخیص اختلال اضطراب منتشر
ملاک های تشخیص دوره افسردگی عمده DSMIV
درمان اضطراب
1-درمان دارویی اضطراب
2- روش های خود میزانی کاهش اضطراب
انواع درمان های اختلالات افسردگی
1-درمان افسردگی پسیکوزی:
الف) درمان های فیزیکی وزیست شناسی
ب) شیمی درمانی
الف – درمان های فیزیکی و زیست شناسی
ب) روان درمانی
درمان دارویی افسردگی بر اساس نظریه زیست شناسی
الکتروشوک درمانی
درمان افسردگی بر اساس نظریه روان پویائی
درمان افسردگی بر اساس نظریه یاد گیری
انواع درمان های افسردگی
1- شناخت درمانی
2-رفتار درمانی
3- درمان بین فردی (IPT)
4- روان درمانی تحلیل گرا
5- روان درمانی حمایتی
6- گروه درمانی
7- روان درمانی خانواده
فصل سوم روش پژوهش
جامعه آماری
آزمودنی ها
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار تحقیق
1-تحول هشیاری نسبت به خود O3
2- نیروی من
3- گرایش پارانویایی L
4- گرایش به گنهکاری O
5- تنش ارگی O4
خصوصیت های آزمون افسردگی «بک»
اعتبار و ثبات آزمون افسردگی
روش و اجرای آزمون افسردگی
پرسشنامه آزمون افسردگی
مزایای آزمون افسردگی
نمره گذاری آزمون افسردگی
جدول تخمین میزان افسردگی
جدول هنجار گزینی ایرانی مقیاس افسردگی بک
معیارها و میزان های عددی آزمون افسردگی
روش نمره گذاری
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
جدول افسردگی مدارس استثنایی
جدول افسردگی مدارس عادی
جدول اضطراب مدارس استثنایی
جدول افسردگی مدارس عادی
آزمون فرضیه
فصل پنجم نتیجه گیری
خلاصه مراحل تحقیق
محدودیت ها
پیشنهادات
پرسشنامه آزمون
آزمون افسردگی بک
منابع و مأخذ
مطالب مرتبط
بررسی نگرش کشاورزان به کاربرد فناوری اطلاعات در ترویج و آموزش کشاورزی (مطالعه موردی شهرستان اهواز)…
دسته: کشاورزی
حجم فایل: 257 کیلوبایت
تعداد صفحه: 87
امکانات بالقوه فراوانی برای کاربرد فناوری اطلاعات در نظام ترویج و آموزش کشاورزی وجود دارد. یکی از عواملی که برای به فعل در آمدن این امکانات نقش اساسی دارد، دیدگاه ها و نگرش های افراد استفاده کننده از آن می باشد. نگرش مثبت به فناوری اطلاعات باعث می گردد حتی اگر کاربران میزان مهارت اندکی در این رابطه در محیط کاری خود داشته باشند، برای استفاده از این فناوری در محیط کاری شان از خود علاقه نشان دهند. بدین منظور تحقیق حاضر با هدف بررسی نگرش کشاورزان در زمینه به کارگیری فناوری اطلاعات در ترویج و آموزش کشاورزی انجام گردیده است. تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی است و از لحاظ میزان نظارت و درجه کنترل متغیرها میدانی است. همچنین این تحقیق از لحاظ نحوه گردآوری داده ها، از نوع تحقیقات توصیفی است چون هدف آن توصیف شرایط شرایط مورد بررسی می باشد از بین روش های توصیفی نیز این تحقیق از روش تحقیق همبستگی بهره برده است. جامعه آماری تحقیق را تمام کشاورزان شهرستان اهواز تشکیل داده اند و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی با انتساب متناسب تعداد 241 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسش نامه استفاده گردید که روایی محتوایی آن توسط متخصصان تایید گردید. هم چنین با توجه به این که حداقل ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده در بخش های گوناگون پرسش نامه 0. 75 بود به نظر می رسد ابزار تحقیق از پایایی مناسبی برخوردار باشد. در نهایت داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل هم بستگی نشان داد که بین نگرش کشاورزان و متغیرهای تحقیق رابطه معنی داری وجود دارد. هم چنین نتایج آزمون t نشان داد که زنان نگرش مثبت تری نسبت به مردان در زمینه به کارگیری فناوری اطلاعات در ترویج و آموزش کشاورزی داشتند. نتایج حاصل از مقایسه میانگین ها تفاوت معنی داری را بین نگرش کشاورزان با مدرک تحصیلی بالاتر نشان می دهد.
مطالب مرتبط
- پرسشنامه طراحی شده بررسی نگرش کشاورزان به کاربرد فناوری اطلاعات…
- تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه 3 تهران
- مقاله تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه 3
- پایان نامه بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی
- تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله بر پیشرفت و بهبود نگرش نسبت به…
بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت زناشویی زنان متاهل…
چکیده …………. 8
فصل اول / کلیات / پژوهش …………. 9
مقدمه …………. 10
بیان مسأله …………. 12
اهمیت و ضرورت پژوهش …………. 13
اهداف پژوهش …………. 15
فرضیه پژوهش …………. 15
تعاریف عملیاتی …………. 15
فصل دوم / ادبیات مربوط به تحقیق …………. 16
مقدمه …………. 17
هیجان و هوش هیجانی …………. 17
رابطه هیجان با تفکر …………. 18
تاریخچه هوش هیجانی …………. 19
هوش هیجانی چیست؟…………. 20
نظریات مطرح شده در حوزه هوش هیجانی …………. 24
تئوری هوش هیجانی گلمن …………. 25
تئوری هوش هیجانی از دیدگاه بار- اون …………. 27
شناسایی حالت های هیجانی …………. 33
رضایت زناشویی …………. 35
بررسی علل نارضایتی از زندگی زناشویی …………. 37
رضایت زناشویی و هوش هیجانی …………. 43
هوش عاطفی و نقش آن در تحکیم پیوند زناشویی …………. 45
تحقیقات انجام شده در زمینه هوش هیجانی و رضایت زناشویی …………. 47
فصل سوم (طرح تحقیق)…………. 50
مقدمه …………. 51
جامعه پژوهش …………. 51
نمونه آماری …………. 51
ابزار پژوهش …………. 52
روش تجزیه و تحلیل داده ها …………. 52
روایی و اعتبار آزمون هوش هیجانی …………. 52
پایایی و اعتبار آزمون در ایران …………. 53
روایی و اعتبار پرسشنامه رضایت زناشویی …………. 55
روایی و اعتبار پرسشنامه در ایران …………. 57
فصل چهارم (تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی داده ها)…………. 59
مقدمه …………. 60
توصیف داده ها …………. 61
بررسی و آزمون فرضیه ها …………. 65
فصل پنجم: (خلاصه و نتیجه گیری)…………. 67
بحث و نتیجه گیری …………. 68
خلاصه تحقیق …………. 69
پیشنهادهای پژوهش …………. 69
محدودیت های پژوهش …………. 70
فهرست منابع …………. 71
پیوست ها …………. 72
فهرست جداول
جدول 4-1 توزیع فراوانی نمرات رضایت زناشویی …………. 61
جدول 4-2 شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی رضایت زناشویی…………. 62
جدول 4-3 توزیع فراوانی نمرات هوش هیجانی …………. 63
جدول 4-4 شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی هوش هیجانی …………. 64
جدول 4-5 ضریب همبستگی بین هوش هیجانی و رضایت زناشویی …………. 65
چکیده
در این پژوهش با تأکید بر نقش هیجانها در زندگی انسان، اجزای هوش هیجانی و رابطه هیجان و تفکر اشاره شد. سپس توانایی های هوش هیجانی به عنوان راه حل بسیاری از معضلات اجتماعی، فرهنگی، آموزشی معرفی شده و در ادامه تاریخچه هوش هیجانی و زمینه های کاربردی متعدد آن در زندگی شخصی و اجتماعی افراد مورد بررسی قرار گرفت.
مطالب مرتبط
بررسی عوامل تاثیر زیستی در بروز سوء مصرف مواد…
فهرست مطالب: عنوان مطالب… صفحه
فصل اول کلیات پژوهش
۱-۱ مقدمه… ۱۴
۲-۱ بیان مساله… ۱۶
۳-۱ اهمیت و ضرورت مساله… ۱۸
۴-۱ اهداف پژوهش… ۲۰
۵-۱ فرضیه های پژوهش… ۲۱
۶-۱ تعریف اصطلاحات… ۲۱
الف: تعریف نظری… ۲۱
ب: تعریف عملیاتی… ۲۱
فصل دوم: پیشینه پژوهش
– مقدمه… ۲۵
۱-۲ مباحث نظری… ۲۵
۲-۲ سوء مصرف مواد یک بیماری مغزی است… ۲۶
۳-۲ سوء مصرف مواد فقط یک بیماری مغزی نیست… ۲۷
۴-۲ اصطلاح شناسی… ۲۹
۵-۲ سوء مصرف و وابستگی به مواد… ۳۰
۶-۲ اعتیاد… ۳۰
۱-۶-۲ همه گیری شناسی… ۳۱
۲-۶-۲ سبب شناسی… ۳۲
۳-۶-۲ عامل سایکو دینامیک… ۳۲
۴-۶-۲ نظریات رفتاری… ۳۳
۵-۶-۲ وراثت چیست؟… ۳۴
۶-۶-۲ عوامل ژنتیک… ۳۶
۷-۶-۲ عوامل عصبی- شیمیایی… ۳۶
۸-۶-۲ ابتلای همزمان… ۳۷
۹-۶-۲ اختلالات شخصیت ضد اجتماعی… ۳۸
۱۰-۶-۲ افسردگی و خودکشی… ۳۸
۷-۲ اختلالات وابسته به الکل… ۳۹
۱-۷-۲ همه گیری شناسی… ۴۰
۲-۷-۲ فعالیت های الکتروفیزیولوژیکی… ۴۰
۳-۷-۲ شیمی حیاتی یا زیست شیمی… ۴۲
۴-۷-۲ آسیب پذیری زیستی نسبت به الکلیسم… ۴۳
۵-۷-۲ عوامل شخصیتی و روان شناختی… ۴۷
۶-۷-۲ درمان و بازپروری… ۴۹
۸-۲ اختلالات وابسته به آمفتامین (یا شبه آمفتامین)… ۵۰
۱-۸-۲ همه گیری شناسی… ۵۱
۲-۸-۲ نوروفارماکولوژی… ۵۱
۳-۸-۲ اختلال سایکوتیک ناشی از آمفتامین… ۵۲
۴-۸-۲ درمان و بازتوانی… ۵۳
۹-۲ اختلالات وابسته به کافئین… ۵۴
۱-۹-۲ همه گیری شناسی… ۵۵
۲-۹-۲ نوروفارماکولوژی… ۵۵
۳-۹-۲ ژنتیک و مصرف کافئین… ۵۶
۴-۹-۲ کافئین به عنوان یک ماده مورد سوء مصرف… ۵۶
۵-۹-۲ عوارض نامطلوب… ۵۷
۶-۹-۲ درمان… ۵۸
۱۰-۲ اختلالات وابسته به حشیش… ۵۹
۱-۱۰-۲ همه گیری شناسی… ۶۰
۱-۱-۱۰-۲ شیوع و روندهای اخیر… ۶۰
۲-۱-۱۰-۲ نوروفارماکولوژی… ۶۱
۳-۱۰-۲ اختلال سایکوتیک ناشی از حشیش… ۶۲
۴-۱۰-۲ اختلال اضطرابی ناشی از حشیش… ۶۳
۵-۱۰-۲ درمان و بازتوانی… ۶۳
۱۱-۲ اختلال وابسته به کوکائین… ۶۶
۱-۱۱-۲ همه گیری شناسی… ۶۶
۲-۱۱-۲ هم ابتلائی… ۶۷
۳-۱۱-۲ سبب شناسی… ۶۷
۱-۳-۱۱-۲ عوامل ژنتیک… ۶۷
۲-۳-۱۱-۲ عوامل اجتماعی و فرهنگی… ۶۸
۳-۳-۱۱-۲ یادگیری و شرطی شدن… ۶۸
۴-۳-۱۱-۲ عوامل دارویی… ۶۹
۴-۱۱-۲ نوروفارماکولوژی… ۶۹
۵-۱۱-۲ سوء مصرف کوکائین و وابستگی بر آن… ۷۱
۶-۱۱-۲ اختلال سایکوتیک ناشی از کوکائین… ۷۱
۷-۱۱-۲ اختلال خلقی ناشی از کوکائین… ۷۲
۸-۱۱-۲ اختلال اضطرابی ناشی از کوکائین… ۷۲
۹-۱۱-۲ اثرات نامطلوب… ۷۲
۱-۹-۱۱-۲ اثرات بر عروق مغزی… ۷۳
۲-۹-۱۱-۲ اثرات قلبی… ۷۳
۳-۹-۱۱-۲ حملات تشنجی… ۷۴
۱۰-۱۱-۲ درمان و بازتوانی… ۷۴
۱۲-۲ اختلالات وابسته به مواد توهم زا… ۷۶
۱-۱۲-۲ نوروفارماکولوژی… ۷۷
۲-۱۲-۲ مصرف داروهای توهم زا… ۷۷
۳-۱۲-۲ آثار روان شناختی… ۷۸
۴-۱۲-۲ مکانیزمهای نوروفیزیولوژیکی… ۷۹
۵-۱۲-۲ اختلالات سایکوتیک ناشی از مواد توهم زا… ۸۰
۶-۱۲-۲ اختلال خلقی ناشی از مواد توهم زا… ۸۱
۷-۱۲-۲ درمان… ۸۱
۱۳-۲ اختلالات مربوط به مواد استنشاقی… ۸۲
۱-۱۳-۲ نوروفارماکولوژی… ۸۳
۲-۱۳-۲ اثرات نامطلوب… ۸۴
۳-۱۳-۲ درمان… ۸۵
۱۴-۲ اختلالات مربوط به نیکوتین… ۸۵
۱-۱۴-۲ همه گیری شناسی… ۸۷
۲-۱۴-۲ بیماران روانی… ۸۸
۳-۱۴-۲ نوروفارماکولوژی… ۸۸
۴-۱۴-۲ سبب یابی وابستگی به نیکوتین… ۸۹
۵-۱۴-۲ اثرات نامطلوب… ۹۰
۶-۱۴-۲ مزایای بهداشتی ترک سیگار… ۹۰
۷-۱۴-۲ درمان… ۹۱
۱-۷-۱۴-۲ درمانهای روان شناختی… ۹۱
۲-۷-۱۴-۲ درمانهای روانی- دارویی… ۹۲
۱۵-۲ اختلالات مربوط به مواد شبه افیونی (اپیوتید)… ۹۳
۱-۱۵-۲ همه گیری شناسی… ۹۵
۲-۱۵-۲ نوروفارماکولوژی… ۹۶
۳-۱۵-۲ هم ابتلائی… ۹۷
۴-۱۵-۲ سبب شناسی… ۹۸
۱-۴-۱۵-۲ عوامل روانی- اجتماعی… ۹۸
۲-۴-۱۵-۲ عوامل ژنتیک و زیستی… ۹۸
۳-۴-۱۵-۲ نظریه روانپویشی… ۹۹
۱۶-۲ اختلالات مربوط به فن سیکلیدین (یا شبه فن سیکلیدین)… ۱۰۰
۱-۱۶-۲ همه گیری شناسی… ۱۰۰
۲-۱۶-۲ نورفارماکولوژی… ۱۰۰
۳-۱۶-۲ اختلال خلقی ناشی از فن سیکلیدین… ۱۰۱
۴-۱۶-۲ اختلالات اضطرابی ناشی از فن سیکلیدین… ۱۰۱
۵-۱۶-۲ درمان… ۱۰۱
۲-۲ پیشینه تحقیق… ۱۰۲
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه… ۱۰۵
۱-۳ روش تحقیق… ۱۰۵
۲-۳ جامعه آماری تحقیق… ۱۰۵
۳-۳ ابزار اندازه گیری… ۱۰۵
۴-۳ تعیین حجم نمونه… ۱۰۶
۵-۳ روش های تجزیه و تحلیل داده ها… ۱۰۶
۶-۳ تعیین اعتبار و روایی پرسشنامه… ۱۰۷
۷-۳ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات… ۱۰۸
فصل چهارم: یافته های پژوهش
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری… ۱۲۱
۱-۵ چه کسی مسئول پیشگیری از اعتیاد است؟… ۱۲۱
۲-۵ محدودیت های پژوهش… ۱۲۴
۳-۵ پیشنهادهای پژوهش… ۱۲۴
پیشنهادهایی به والدین… ۱۲۴
پیشنهادهایی به مسوولین… ۱۲۵
۴-۵ محدود کردن دسترسی به دارو… ۱۲۷
۵-۵ آموزش و پیشگیری… ۱۲۸
۶-۵ بهبود درمان و پژوهش… ۱۲۹
۷-۵ توصیه های محافظت کننده… ۱۳۰
۸-۵ فهرست منابع:… ۱۳۳
منابع فارسی… ۱۳۴
منابع خارجی… ۱۳۵
ضمیمه… ۱۳۶
فهرست جداول
عنوان مطالب صفحه
۱- جدول شماره (۱-۴) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین… ۱۱۰
۲- جدول شماره (۲-۴) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین براساس سن ۱۱۱
۳- جدول شماره (۳-۴) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین براساس وضعیت تأهل ۱۱۱
۴- جدول شماره (۴-۴) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین بر اساس شغل ۱۱۲
۵- جدول شماره (۵-۴) توزیع فراوانی گروه نمونه معتادین و غیرمعتادین براساس سطح تحصیلات ۱۱۲
۶- جدول شماره (۶-۴) نتایج آزمون t مستقل مقایسه مولفه های عوامل زیستی گرایش به اعتیاد در بین افراد معتاد و غیرمعتاد… ۱۱۳
۷- جدول شماره (۷-۴) نتایج آزمون t تفاوت میانگین گروه معتادین و غیرمعتادین در مولفه های عوامل زیستی گرایش به سوء مصرف مواد… ۱۱۴
۸- جدول شماره (۸-۴) نتایج آزمون t تفاوت میانگین مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد در گروه معتادین براساس سن… ۱۱۵
۹- جدول شماره (۹-۴) نتایج آزمون تعقیبی LSD اختلاف میانگین بین عوامل زیستی براساس سن معتادین… ۱۱۶
۱۰- جدول شماره (۱۰-۴) نتایج آزمون t تفاوت میانگین مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد در گروه معتادین براساس میزان تحصیلات… ۱۱۷
۱۱- جدول شماره (۱۱-۴) نتایج آزمون تعقیبی LSD اختلاف میانگین بین عوامل زیستی براساس سطح تحصیلات… ۱۱۷
۱۲- جدول شماره (۱۲-۴) نتایج آزمون t تفاوت میانگین مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد در گروه معتادین بر اساس… ۱۱۸
۱۳- جدول شماره (۱۳-۴) نتایج آزمون تعقیبی CSD اختلاف میانگین بین عوامل زیستی براساس شغل ۱۱۹
۱۴- جدول شماره (۱۴-۴) نتایج آزمون f تفاوت میانگین گروه معتادین مجرد و متأهل در مولفه های عوامل زیستی موثر بر گرایش به سوء مصرف مواد… ۱۱۹ چکیده پژوهش: پژوهش حاضر به بررسی عوامل زیستی مؤثر در بروز سوء مصرف مواد پرداخته است. به همین منظور در کنار سؤال اصلی مبنی بر «مقایسه تأثیر عوامل زیستی مؤثر در بروز رفتار سوء مصرف مواد در بین افراد معتاد و غیرمعتاد»، یک سؤال دیگر با توجه به متغیرهای سن، سطح تحصیلات، شغل، وضعیت تأهل در افراد معتاد تهیه و مورد بررسی قرار گرفت.
روش پژوهش توصیفی از نوع علمی، مقایسه ای وجامعه آماری شامل کلیه افراد معتاد مستقر در زندان مرکزی اصفهان در سال ۱۳۸۷ و همچنین دانشجویان به عنوان گروه شاهد بوده است. نمونه پژوهش شامل ۶۰ نفر از معتادین و ۶۰ نفر از افراد عادی بوده که گروه معتادین به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و گروه غیرمعتاد به وسیله روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. ابزار اندازه گیری پرسش نامه ۶۰ سؤالی گری و ویلسون بوده است که از روایی و پایایی مناسبی در تحقیقات قبلی برخوردار بوده است. داده ها با استفاده از روش های آزمون T و آزمون F مورد بررسی قرار گرفت که عمده ترین نتایج آن به شرح زیر می باشد: