منابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمنابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمقاله روش تحقیق گرند تئوری بررسی علل افزایش سن ازدواج دختران شهرستان خرم آباد در سال 1391…
دسته: علوم انسانی
حجم فایل: 102 کیلوبایت
تعداد صفحه: 16
مسئله ازدواج و زناشویی از جمله مسائل مهم حیات بشر در طول تاریخ بوده و هست. به همین خاطر، این مسئله، علاوه بر ادیان و مذاهب، مورد توجه حوزه های علمی مختلف چون جامعه شناسی، حقوق، اقتصاد، روانشناسی، فلسفه و… بوده است. خانواده به عنوان یکی ازنهادهای مهم جامعه، درصورت هرگونه تغییر و تحول در جامعه، بالطبع تغییراتی در این نهاد نیز ایجاد خواهد شد. افزایش سن ازدواج دختران و بروز پدیده تجرد قطعی در بین آنان، از زمره این تحولات است که در نتیجه تغییرات کلان در سطح جامعه حادث می شود. سن ازدواج در اغلب کشورهای درحال توسعه، روندی صعودی دارد و آمارها نشان می‌دهد در چند دهه اخیر به طور مرتب با نوسانات جزیی افزایش یافته است. در حال حاضر دختران تمایل کمی به ازدواج دارند و به دلیل نبود شرایط برای ازدواج به این امر روی نیاورده و از ازدواج دوری کرده و ترجیح می دهند که مجرد و در خانه پدر و مادر خود بمانند حال در این راستا والدین ناراضی بوده و نگران آینده فرزندان خود می باشند. بررسی سن ازدواج جوانان ایرانی در چند دهه اخیر، روندی صعودی را نشان می‌دهد در حالی که سن ازدواج در سال 1354 حدود 25 سالگی بود، پس از چند دهه افزایش (بجز سال 1365) در سال‌های اخیر برای پسران به 28 و دختران به 24 رسیده است. البته آمارهای متفاوتی در این باره ارائه می‌شود و طبق اعلام مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، سن ازدواج برای پسران 29 و دختران 28 است. این اعداد و ارقام هر چه که باشد، از بالا بودن نامعقول سن تاهل خبر می‌دهد که بالطبع از جنبه‌های مختلف و به صورت پردامنه به آسیب‌زایی در جامعه عرف‌پسند و هنجارطلب می‌پردازد. هدف از این تحقیق بررسی دلایل افزایش سن ازدواج و عوارض ناشی از آن که به‌مراتب گسترده محسوب می‌شود و ارائه برخی راهکارهای احتمالی برای بهبود وضعیت افزایش سن ازدواج می باشد. در گذشته فرد به هنگام ازدواج بیشتر پایبند ملاحظات اقتصادى و اجتماعى بود ولى امروزه، علیرغم توجه روزافزون به اینگونه موارد، بیشتر طالب همسرى است که با او هماهنگى فکرى و روحى داشته باشد و از نظر امور ذهنى و معنوى با وى همسانى داشته باشد. این مسإله در انتخاب همسر اثر گذاشته و انتخاب را مشکلتر و درنتیجه سن ازدواج را عقب تر مى برد. عدم اقدام به ازدواج در سنین مقرر و عرفی نه تنها موجب پیدایش مشکلات عدیده می گردد بلکه عوارض روحی و روانی را نیز به دنبال دارد. جامعه ای که ما در آن زندگی می کنیم، بیشتر جمعیت آن را جوانان تشکیل می دهند. در حال حاضر جوانان با مسائل مختلفی روبه رو هستند. مسائل و مشکلاتی که جوانان را احاطه کرده است باعث شده سن ازدواج در کشور افزایش یابد واین زنگ خطری برای خانواده ها ودولت است، که هر چه زودتر باید جلوی این مشکل به ظاهر سطحی اما در باطن بسیارخطرناک می باش را بگیرند. پدیده ی اجتماعی تأخیر در سن ازدواج، هم کارکردهای مناسب و هم نامناسب دارد. به اعتقاد کارشناسان اجتماعی، پیامد مناسب در بالارفتن سن ازدواج به ویژه در دختران این است که آنان با فرصت بیشتری به ا دامه ی تحصیلات دانشگاهی پرداخته و به اشتغال در بیرون از خانه بپردازند و در عرصه های زندگی اجتماعی، توانایی های خود را بیش از گذشته بروز دهند. اما باید توجه داشت که این نتیجه مثبت آن قدر چشمگیر و اساسی نیست که بتواند تبعات منفی فراوان ناشی از افزایش سن ازدواج را توصیه نماید. با توجه به کوتاه و زودرس شدن سن بلوغ جنسی در جامعه، شکاف و طولانی شدن آن و عدم تأمین نیازهای روحی و جسمی جوانان با مشکلات روحی، روانی و نابهنجاری های اجتماعی را به وجود آورده و ایجاد بحران های شخصیتی – اجتماعی می نماید. از جمله ی این نابهنجاری ها گرایش به ارتباطات غیر متعارف دختر و پسر، افسردگی و اختلالات جنسی است. تاخیر در سن ازدواج می تواند تبعات اجتماعی زیادی به همراه داشته باشد.
مطالب مرتبط
آمار معاملات و متغیرهای مالی شرکت کاشی سینا در سال 83…
دسته: مدیریت مالی
حجم فایل: 12 کیلوبایت
تعداد صفحه: 3
این فایل شامل آمار معاملات روزانه شرکت کاشی سینا در سال 83 بوده و شامل بخشهای نوسان، نسبت قیمت به سود، سود هر سهم، بالاترین و پایین ترین قیمت، حجم سهام و ارزش بازاری می باشد
مطالب مرتبط
نمونه سوالات استخدامی وزارت نیرو کارشناس منابع آب…
مواد آزمون: دو قسم است
الف) سوالات آزمون تخصصی
دانلود نمونه سوالات زبان تخصصی ۱۳۰ سوال با جواب
دانلود نمونه سوالات مدیریت منابع اب ۱۲۰ سوال همراه با جواب
دانلود نمونه سوالات زمین شناسی ۸۰ سوال با جواب
دانلود نمونه سوالات هیدرولیک و سیالات ۱۱۰ سوال با جواب
دانلود نمونه سوالات هیدروژئولوژی ۷۵ سوال همراه با جواب
دانلود نمونه سوالات هیدرولوژی ۱۵۰ سوال با جواب
دانلود نمونه سوالات تخصصی منابع اب بدون جواب (جهت خود ازمایی) الف) مواد آزمون توانمندی های عمومی شامل: این سوالات را با خرید سوالات تخصصی به صورت رایگان دریافت می کنید شامل: ۱- زبان و ادبیات فارسی ۱۵۰ سوال با جواب
۲- زبان انگلیسی عمومی ۲۶۴ سوال با جواب
۳- ریاضی و آمار مقدماتی ۳۰۰ سوال با جواب
۴- فن آوری اطلاعات ۸۷ سوال با جواب
۵- معارف اسلامی ۲۵۰ سوال با جواب
۶- اطلاعات سیاسی، اجتماعی و مبانی قانونی ۳۳۰ سوال با جواب
مطالب مرتبط
راه حل توافقی در شرایط ورشکستگی با منابع موجود (ترجمه)…
چکیده
این مقاله در ارتباط با شرایط ورشکستگی می باشد که علاوه بر تقاضا، نقطه مبنا معین با منابع بیرونی برای تخصیص دارایی، مد نظر قرار می گیرد. ما به معرفی و تحلیل دو راه حل توافقی پرداخته و نشان می دهیم که آن ها منطبق با مقدار r در فعالیت های نظیر به نظیر TU می باشند. ما راه حل های مورد نظرمان را در شرایط واقعی یعنی تخصیص پول به دانشگاه ها به رشته های مربوطه، بکار می گیریم.
مقدمه
مشکلات ورشکستگی در ابتدا توسط اونیل (1982) معرفی شد و متعاقبا در چندین شرایط مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. در شرایط ورشکستگی، می بایست مقدار پول مورد نظر (دارایی) را در بین مجموعه ای از عاملان (کارگذاران) تقسیم کنیم، که هر کدام دارای ادعای حقی از دارایی می باشند. کل مقدار مطالبه شده معمولا فراتر از دارایی موجود بوده، بنابراین تمام مطالبات افراد عامل (کارگذار) نمی تواند به طور کامل برآورده گردد. در بعضی از شرایط، مطالبات این افراد، بر مبنای کمیت (منابع موجود) مربوط به تعیین چگونگی تقسیم این دارایی نمی باشد. پولیدو و همکارانش (2002) به تجزیه و تحلیل مشکلات تقسیم این مبالغ پولی با توجه به دوره های مختلف پرداختند که در دانشگاه میگوئل هرناندز در الش اسپانیا مطرح شده است. هر دوره دارای شرایطی می باشد، که به چندین روش نیازهای مالی این دوره ها بازتاب می یابد. این نیازها توسط مجموعه ای از قوانین ثابت تعیین شده و برای کسانی که مشمول این شرایط می باشند قابل بازبینی می است. علاوه بر چنین مطالباتی، منطقه والنسیا (منطقه کاتالان) مجموعه ای از قوانین مختص به خود را ایجاد کرده تا نشان دهد در هر دوره چه چیزی می بایست مد نظر قرار گیرد، بدون اینکه مشخص کند چه مقدار پول موجود می باشد. این موارد اختصاص داده شده به عنوان نقطه مبنای بیرونی برای مشخص کردن تقسیم عادلانه دارایی مد نظر قرار می گیرد.
مطالب مرتبط
رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی…
موضوع پایان نامه:
رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
زمینه و بیان مسئله
اهمیت و ضرئرت پژوهش
سئولات پژوهش
متغیرهای پژوهش
تعاریف مفهومی
تعاریف عملیاتی
فصل دوم: پیشینهنظری وپژوهشی
خلاصه فصل
اسناد
نظریه های اسناد
سو گیری های اسناد
اسنادهای اصلی
ابعاد اسناد
اسنادها؛ موفقیت وشکست
اسناد وجنسیت
اسناد وپیشرفت تحصیلی
فصل سوم: روش پژوهش
خلاصه فصل
روش تحقیق
جامعه اماری وروش نمونه گیری
ابزار تحقیق
روش نمره گذاری پرسشنامه
روش اجرا
اعتبار وپایایی پرسشنامه
روش آماری
فصل چهارم: یافته های پژوهش
خلاصه فصل
یافته های توصیفی
یافته های تحلیلی
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسنادپس از شکست در دختران وپسران
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از موفقیت در دختران وپسران
بررسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی
بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در دوجنس دختر وپسربا ابعاد سه گانه اسناد در موفقیت وشکست
یافته های دیگر
فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری
بحث ونتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات
منابع فارسی
منابع انگلیسی
پیوست ها
پرسشنامه مقدمه: واکنش دانش آموزان در برابر مدرسه و فعالیتهای کلاسی متفاوت است. این واکنش در برخی با اشتیاق، در برخی با اکراه و در برخی با امتناع همراه است. از لحاظ مقدار انرژی که دانش آموزان بکار می گیرند، زمینه ای که می خواهند کار کنند ویاتداوم در زمینه یا کار مورد نظر بین آنها تفاوت وجود دارد. این تفاوتها به مفهوم انگیزش ارتباط دارد. بنابراین در نظر گرفتن انگیزش در برانگیختن، جهت دادن وتداوم بخشیدن رفتار دانش آموز در فرآیند آموزش و پرورش از اهمیت خاص برخوردار است. اما چه سازه هایی در این فرآیند موثرند؟
مطمئناً عوامل زیادی در این زمینه نقش دارد. از جمله این عوامل اسناد می باشد. اسناد به معنی نسبت دادن رفتار خود یا رفتار دیگری به علل مختلف می باشد. نظریه های اسناد نیز بر همین اساس به توضیح و تبیین علل رفتار می پردازند. در حوزه آموزشگاهی، دانش آموزان موفقیت ها و شکست های خود را به عنوان یک پی آمد تحصیلی تفسیر می کنند و جویای علت آن هستند. عمده ترین عواملی که توسط دانش آموزان بکار می روند عبارتنداز: توانایی، کوشش، شانس و دشواری تکلیف، همچنین بررسیها نشان می دهد که دانش آموزان ممکن است عوامل نسبت داده شده به عملکرد خود را درونی یا بیرونی، پایدار یا ناپایدار وکلی یا اختصاصی بدانند. در راستای همین تحقیقات آنها علاقمند شده اند که بدانند آیا جنسیت نیز در این موضوع دخالت دارد یا خیر ؟
برخی روش اسنادی دختران و پسران را متفاوت می دانند و علت این تفاوتها را ناشی از فرهنگ می دانند. پژوهش حاضر اسناد را به عنوان یکی از عوامل مهم انگیزش در دو جنس دختر و پسر و پیشرفت تحصیلی را به عنوان موضوعی که متأثر از روش اسناد دانش آموزان می باشد، مورد تحلیل و بررسی قرار می دهد