منابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمنابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردگزارش کارورزی در بخش فرآبری داده های سازمان تامین اجتماعی…
مقدمه
نظم اجتماعی از موضوعات مهم جامعه شناسی است که کمتر مورد توجه قرار گرفته است. حال آنکه تا حداقلی از نظم وجود نداشته باشد نمیتوان از ماهیتی به نام جامعه سخن راند و اصولا هر گونه برداشتی از جامعه مسبوق به این پیش فرض است که حداقلی از نظم وجود دارد. با وجود این بسیاری از جامعه شناسان بویژه آنهایی که سودای تغییر در سر داشته اند از کنار این مسئله به راحتی گذشته اند. در صورتی که نه هر تغییر ذاتا مطلوب و پذیرفتنی است و نه هر نظمی ماهیتا نا مطلوب و قابل نقد بلکه می توان به لحاظ نظری نظم های متفاوتی را انتزاع کرد. از سوی دیگر هر گونه تغییری طلب نظم مطلوب است. بنابراین پرداختن به موضوع نظم اجتماعی چرایی و چگونگی محقق شدن آن عوامل تقویت کننده و تغییر دهنده نظم و… از اهمیت بسیاری برخوردار است.
عوامل بسیاری در چگونگی نظم اجتماعی موثرند. نظام اجتماعی متشکل از خورده نظامهای بسیاری است و هر یک از این خرده نظامها نقش تنظیمی یا اختلالی در نظم اجتماعی دارند. یکی از این خرده نظامها نظام تامین اجتماعی است که من تصمیم گرفتم به دلیل نقش مهم آن در تنظیم زندگی افراد جامعه به آن وارد شده و آثار آن را در نظم اجتماعی در حد بسیار مختصر نشان دهم.
من در مدت کارآموزی در این سازمان جدا از آشنا شدن با ساختار سازمانهای دولتی و روابط کاری مرسوم بین کارمندان آنها تجربیات جدیدی در رابطه با سیستمهای شبکه و بانکهای اطلاعاتی بدست آوردم و همچنین فرصتی پیش آمد تا آموخته های قبلی خود را که بصورت تئوری خوانده بودم به طور عملی اجرا و به نقاط ضعف و قوت خود بیشتر آگاهی پیدا کنم. در زمینه سخت افزاری هم تجربیات جالبی بدست آوردم که در متن به آنها اشاره می کنم.
پایان سخن این که تحقیق تنها به بخش کوچکی از تلاش و زحمات افراد سخت کوش و متعهد این سازمان در تحقق اهداف کلی نظام اجتماعی اشاره شده که امیدوارم کمی ها و کاستی های این نوشته را به حساب گستردگی و وسعت کارها و وظایف این سازمان بگذارید.
فهرست مطالب:
چکیده
پیشگفتار
فصل اول: معرفی سازمان تامین اجتماعی
۱-۱) نقش خرده نظام تامین اجتماعی در جامعه
۱-۲) تامین اجتماعی و فرایند شکل گیری آن
۱-۳) عوامل موثر بر ظهور نظام تامین اجتماعی
۱-۴) آثار مثبت تامین اجتماعی در جامعه
فصل دوم: واحدهای اداره تامین اجتماعی شعبه نه
۲-۱) واحد نام نویسی و حسابهای انفرادی
۲-۲) واحد درآمد
۲-۳) واحد اجرائیات
۲-۴) واحد بازرسی
۲-۵) باجه دریافت
۲-۶) امور مالی
۲-۷) امور اداری
۲-۸) مستمری ها
۲-۹) امور بیمه شده گان
فصل سوم: سایر فعالیتهای سازمان تامین اجتماعی
۳-۱) بیمه بافندگان قالی و قالیچه و گلیم و زیلو
۳-۲) بازنشستگی پیش از موعد در کارهای سخت و زیان آور
فصل چهارم: بانک اطلاعاتی اداره تامین اجتماعی شعبه نه
۴-۱) توضیح در رابطه با بانک اطلاعاتی شعبه
۴-۲) دلایل استفاده از فاکس پرو
۴-۳) شرح محیط کاری فاکس پرو
۴-۴) فرمانهای آموخته شده در طول دوره
فصل پنجم: شبکه داخلی شعبه
۵-۱) شرح شبکه داخلی شعبه
۵-۲) فرمانهای آموخته شده در طول دوره
فصل ششم: فعالیتهای سخت افزاری
۶-۱) شرح فعالیتهای سخت افزاری
۶-۲) نحوه نصب کارت شبکه
منابع
مطالب مرتبط
اهرم های مالی، رشد شرکت و توان مالی در کشور سریلانکا…
- عنوان لاتین مقاله: Financial leverage, firm growth and financial strength in the listed companies in Sri Lanka
- عنوان فارسی مقاله: اهرم مالی، رشد شرکت و توان مالی شرکت های لیست شده کشورسریلانکا
- دسته: حسابداری
- فرمت فایل ترجمه شده: WORD
- تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11
- ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.
خلاصه
این بررسی تلاش می کند تا به توسعه دانش در زمینه اهرم مالی (FL) ، رشد شرکت (FG) و توان مالی (FL) در شرکت های فهرست شده سریلانکا بپردازد. اکثر محققان به بررسی اهرم مالی (FL) و ویژگی های مربوط به آن در بازارهای مالی توسعه یافته و توظهور پرداخته اند. فعالیت های مقدماتی بسیاری از محققان نشان می دهد که اهرم مالی (FL) به عنوان تاثیر گذارترین فاکتورها در تعیین رشد شرکت (FG) می باشد. رویکرد معمول در بررسی های ساختار سرمایه عملی (CS) به بررسی ارتباط بین اهرم مالی (FL) مربوطه و ارزش شرکت و قیمت های سهام می پردازد. در این مطالعه به بررسی مسائل مربوط به شرایط سریلانکا می پردازیم. مسئله اصلی این بررسی مد نظر قرار دادن این مطلب می باشد که آیا اهرم مالی بطور مثبت و منفی تاثیری بر روی علائم رشد شرکت دارد یا خیر. اندازه نمونه این برسی 30% از 13 بخش می باشد. داده ها مورد نیاز از گزارش سالانه منتشر شده، دستورالعمل شرکت های فهرست شده در CSE و گزارش سالانه بانک مرکزی سریلانکا از سال 2000 تا 2009 گرداوری شد. متغیرهای محاسبه شده اهرم مالی بر مبنای یافته های بومن و رشد شرکت ها ایجاد شد تا به اثبات توان مالی مورد بررسی بپردازد. مدل های رگرسیون چندمتغیره ای بکار گرفته شد. نتایج کلی بررسی نشان می دهد که اهرم مالی در شرایط سریلانکا به جای ارتباط متفی دارای رابطه مثبتی بین توان مالی و متغیرهای دیگر رشد می باشد که بطور غیرمستقیمی علائم منفی نیز در مورد رشد آینده شرکت وجود دارد. بنابریان توضیح داده می شود که بررسی اهرم مالی بدون بررسی دقیق تمام جنبه های اهرم مالی ناقص می باشد.
- فرمت: zip
- حجم: 0.04 مگابایت
- شماره ثبت: 411
مطالب مرتبط
بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی…
مقدمه
به طور کلی وسایل آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز بکار می روند. این وسایل آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را با بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. در این شرایط شاگردان قادرند اطلاعات رفتار و مهارتهای جدید را با درک کامل بدست آورند. آنچه می شنوم فراموش می کنم آنچه می بینم به خاطر می آورم و آنچه انجام می دهم می آموزم.
سخن فوق حکایت از این دارد که یادگیری زمانی تحقق می یابد که دانش آموز خود مستقیما در جریان آموزش قرار گیرد و خود را در آموزش شریک و سهیم بداند وقتی دانش آموز سیمی را از یک طرف به باطری و از طرفی دیگر به لامپ وصل می کند و با زدن کلیدی لامپ روشن می شود احساس شعف زاید الوصفی به او دست می دهد. آنچنانکه گویی کشف مهمی انجام داده است. این آموزش در ذهن او بیشتر ماندگار خواهد بود. البته تاکید بر استفاده از این وسایل هیچ گاه به معنی نفی نقش معلم نیست. زیرا هیچ وسیله ای نمی تواند جایگاه اصلی و با ارزش معلم را پر کند اما وقتی معلم این وسایل را در آموزش بکار می برد کودکان را در فراگیری بهتر عمیق تر و سریع تر مطالب یاری می کند، مفاهیم درسی جذابیت بیشتری پیدا می کند و کلاس ساکن و خاموش تبدیل به کلاسی سیال و پر هیاهو می گردد.
بنابراین با استفاده از وسایل و امکانات آموزشی گفته ها و مطالب درسی برای دانش آموزان عینی تر و ملموس تر می شود حتی گاهی اتفاق می افتد که آنها در هنگام مشاهده و کار با وسایل نکاتی ریز و ظریف را کشف می کنند که برای همیشه در ذهنشان باقی می ماند پس هر اندازه که آنها از حواس خود بیشتر بهره بگیرند استعداد و خلاقیتشان بیشتر شکوفا می شود ذهنشان بیشتر فعال می شود و معلم نیز از کار خود نتیجه بهتری می گیرد در واقع معلم با بکارگیری این روش به سلامت روانی خود نیز کمک کرده است.
پس باید در عصر انفجار دانش از کوتاهترین و موثرترین راه به اهداف آموزشی مورد نظر خود برسیم و باید بدانیم که تحقق این امر جز با بکارگیری و بهره گیری صحیح و برنامه ریزی شده از وسایل و امکانات آموزشی مقدور نیست.
عنوان
فصل اول
1-1-مقدمه
2-1-تقسیم بندی رسانه های آموزشی
فصل دوم
تحققات تجربی درباره موضوع تحقیق
1-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم منطقه 13 تهران
2-2-تحقیق در درس علوم در دبستان های منطقه 2 تهران
3-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمین خوروبیابانک
4-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان کرمانشاه
5-2- تحقیق بر روی دانش آموزان دوره ابتدایی مناطق 2و10و17 تهران
6-2- تحقیق بر روی مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه 4 کرج و دانشجویان ضمن خدمت
7-2- تحقیق بر روی ندارس ابتدایی پسرانه منطقه 17 تهران
8-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمان منطقه اشتهارد
9-2- تحقیق بر روی دانش آموزان مدارس راهنمایی منطقه اشتهارد
10-2- تحقیق و بررسی مقایسه وضع موجود و مطلوب وسایل کمک آموزشی
11-2- تحقیق بر روی معلمان دبستانهای ناحیه یک زنجان
12-2- بررسی وضع موجود آزمایشگاهی مدارس راهنمایی ناحیه یک اسلام شهر
13-2- تحقیق در مقطع راهنمایی منطقه بوئین زهرا
14-2 تحقیق بر روی مدارس ابتدایی منطقه آبیک
15-2- تحقیق بر روی مدارس راهنمایی ناحیه 3 کرج
فصل سوم
نتیجه گیری و منابع و ماخذ
1-3- جمع بندی و نتیجه گیری
2-3- موانع و مشکلات کاربرد مواد و وسائل آموزشی
3-3- منابع و ماخذ
مطالب مرتبط
آموزش جامع نرم افزار MATLAB…
دسته: کامپیوتر
حجم فایل: 8798 کیلوبایت
تعداد صفحه: 41
درس: کارایی و ارزیابی شبکه
پاور پوینت درس متلب استاد عالی نژاد
شبیه سازی مقاله:
A Dynamic Simulation Model for Semiconductor Laser Diodes
سورسهای شبیه سازی شده به زبان متلب:
pey ertejayi
modal-dohamel
print mohebbi
duhamel
furier
beta newmark، beta+modal
tamrin matlab
Slide23- CDF
Slide22- pmf
مطالب مرتبط
مقاله تاریخی: نقد و بررسی تاریخ ایران در دوره مغول و تیموریان…
موضوع مقاله: وزرای دوره مغول نام درس: نقد و بررسی تاریخ ایران در دوره مغول و تیموریان و حکومتهای محلی
1- مقدمه
2- اهمیت وزارت
3- وزرای ایرانی دوره مغول
محمود یلواچ (وزیر ایرانی چنگیزخان و اوگتای)
مسعود بیک بن محمود یلواج (وزیر کیوک و منگو)
امیراحمد بناکتی- وزیر قوبیلای قآن (یکی از چهار وزیر او)
4- وزرای عهد ایلخانان
سیف الدین بیتکچی (وزیر هلاکو)
شمس الدین جوینی (وزیر هلاکو، آباقا، احمد تکودار)
امبر بوقا (وزیر ارغون)
جلال الدین مخلص سمنانی (وزیر ارغوان)
سعد الدوله یهودی (وزیر ارغون)
خواجه صدرالدین اجمد خالدی زنجانی (وزیر گیخاتو)
جمال الدین دستجردانی (وزیر امور مالی باید و خان)
خواجه صدرالدین احمد زنجانی (وزیر غازان)
خواجه جمال الدین دستجردانی (وزیر غازان)
5- وزارت توأمان
خواجه رشیدالدین فضل الله و خواجه سعدالدین ساوجی (وزیر غازان، اولجایتو)
خواجه تاج الدین علیشاه جیلان و خواجه رشیدالدین (وزیر اولجایتو، ابوسعید خواجه علیشاه به طور مستقل – وزیر ابوسعید)
رکن الدین صاین (وزیر ابوسعید)
دمشق خواجه (وزیر ابوسعید)
غیاث الدین محمد بن رشید الدین و خواجه علاء الدین محمد (وزیر ابوسعید و ارپاخان)
فهرست منابع و مأخذ
1- آق سرائی، محمود بن محمد کریم، مسامره الاخبار و مسایره الاخبار، به سعی عثمان توران، بی جا، بی تا
2- اشپولر، تاریخ مغول در ایران، ترجمه محمود میرآفتاب، تهران: انتشارات علمی و فرهنگی، 1380.
3- اقبال آشتیانی، عباس، تاریخ مغول و اوایل ایام تیموری، تهران: نامک، 1376.
4- اقبال آشتیانی، عباس، تاریخ مغول (از حمله مغول تا تشکیل دولت تیموری) ، تهران: امیر کبیر، 1379.
5- بیانی، شیرین، دین و دولت در ایرن عهد مغول، 2 ج، تهران: مرکز نشر دانشگاهی، 1375.
6- بیانی، شیرین، مغولان و حکومت ایلخانان در ایران، تهران: سمت، 1379.
7- پطروشفسکی، تاریخ ایران کمبریج، ترجمه حسن انوشه، تهران: امیرکبیر، 1379.
8- حمد الله مستوفی، ابن ابی بکر احمدبن نصر قزوینی، تاریخ گزیده، به اهتمام عبدالحسین نوائی، تهران: امیر کبیر، 1329.
9- خواند میر، غیاث الدین بن همام الدین الحسینی، تاریخ حبیب السیر، ج3، تهران خیام، 1333.
10- خواندمیر، غیاث الدین بن همام الدین، دستور الوزرا، مصحح سعید نفیسی، تهران: اقبال 1317.
11- رشیدالدین فضل الله همدانی، جامع التواریخ، به کوشش بهمن کریمی، 2 ج، تهران: اقبال، 1338،
12- رشیدالدین فضل الله همدانی، مکاتب رشیدی، تصحیح محمد شفیع، لاهور: انتشارات کلیه پنجاب، 1945
13- رجب زاده، هاشم، خواجه رشید الدین فضل الله، تهران: انشارات طرح نو، 1377
14- شبانکاره ای، محمد بن علی، مجمع الانساب، تصحیح میرهاشم محدث، تهران: امیرکبیر، 1363.
15- القشانی، ابوالقاسم عبدالله بن محمد، تاریخ الجایتو، به اهتمام مهین همبلی، تهران، انتشارات بنگاه ترجمه و نشر کتاب، 1348.
16- لمبتن، تداوم و تحول در تاریخ میانه ایران، ترجمه یعقوب آژند، تهران: نشرنی، 1372.
17- میرخواند، محمد بن خاوند شاه بن محمود، روضه الصفا، به تصحیح جمشید کیان فر، تهران، اساطیر، 1380.
18- مرتضوی، منوچهر، مسائل عصر ایلخانی، تهران: موسسه تاریخ و فرهنگ ایران، 1358.
19- ناصرالین منشی کرمانی، نسائم الاسحار من لطائم الاخبار (در تاریخ وزراء) به تصحیح میر جلال الدین حسینی ارموی (محدث) ، تهران: دانشگاه تهران، 1338.
20- وصاف الحضره، فضل الله بن عبدالله شیرازی، تجزیه الامصار و تزجیه الاعصار، به اهتمام محمد مهدی اصفهانی، بمبئی، 1269.
مقدمه
در تشکیلات اداری و کشوری و گاه لشکری، همواره وزیر نقش اول را ایفا کرده است. در طول تاریخ ایران وزارت، مهمترین رکن اداره کشور محسوب می شد چه در دورانی که ایرانی بر ایران حکومت می کرد و چه زمانی که مهاجمان بر این آب و خاک حکمرانی کردند، همه به کمک وزیران کاردان بوده. و اگر حاکمی از برکت وجود وزیر شایسته محروم بود به طور حتم عمر دولت او نیز کوتاه بود و اگر رعیت در آرامش و کشور در ثبات قرار می گرفت در سایه تدبیر و کفایت وزیر بود.
همه حکومت های بزرگ ایران چه در قبل از سلام و چه بعد از اسلام، جملگی وزرای مدبری را به خود دیده اند. آخرین ایشان، قبل از هجوم فعول، سلجوقیان بودند که با کمک وزاری کاردان توانستند یکی از بزرگترین امپراطوری ها را در زمان خود به وجود آورند و به وسیله همین وزرا توانستند آن قلمرو وسیع را اداره کنند. شاید یکی از دلایل افول زود هنگام و سریع خوارزمشاهیان تهی بودند حکومت ایشان از وزرای با کفایت بوده باشد. چنگیزخان و جانشینانش نیز به این نکته واقف بودند، حضور دیوانیان و وزراء ایرانی در دربار مغولان و همراهی ایشان در اداره قلمرو وسیع مغولان بدون شک بنا به درخواست مهاجمان بود.