دسته: مقالات ترجمه شده isi
حجم فایل: 14904 کیلوبایت
تعداد صفحه: 16
فهرست مطالب
چکیده 2
1-مروری برنظریه بازیها 3
1-1-معمای زندانیها 4
1-2-بازی برف وباد. 6
2- فرضیات مسئله. 7
3- سناریو شماره1. 8
4- سناریو شماره2. 10
5- سناریو شماره3. 11
6- نتیجهگیری.. 13
7- منابع. 14
We study the evolution of cooperation in the framework of evolutionary game theory، adopting the prisoner’s dilemma and snowdrift game as metaphors of cooperation between unrelated individuals. In sharp contrast with previous results we find that، whenever individuals interact following networks of contacts generated via growth and preferential attachment، leading to strong correlations between individuals، cooperation becomes the dominating trait throughout the entire range of parameters of both games، as such providing a unifying framework for the emergence of cooperation. Such emergence is shown to be inhibited whenever the correlations between individuals are decreased or removed. These results are shown to apply from very large population sizes down to small communities with nearly 100 individuals.
چکیده
ما تکامل همکاری را در چارچوب تئوری بازیهای تکاملی معمای زندانی ها (PD) و بازی برف و باد (SD) به عنوان استعارهای از همکاری بین افراد غیر وابسته مطالعه میکنیم. در تضاد با نتایج قبلی ما دریافتیم که هر زمان افراد تحت شبکه مخاطبین از طریق رشد و اتصال تراجحی در تعامل باشند به ارتباط قوی بین افراد سوق یابند، همکاری به عنوان صفت غالب در سراسر طیف وسیعی از پارامترها در هر دو بازی شناخته شده است و چارچوب یکنواختی را برای ظهور همکاری مهیا کرده است. اگر چنین ظهوری مهار شود، اتصال بین افراد کاهش پیدا میکند یا حذف میشود. این نتایج برای جوامع خیلی بزرگ تا جوامع کوچک با نزدیک به 100 فرد، نتیجهگیری شده است.
1-مروری بر نظریه بازیها
نظریه بازی در تلاش است با ریاضیات، رفتار را در شرایط راهبردی یا بازی، که در آنها موفقیت فرد در انتخاب کردن، وابسته به انتخاب دیگران میباشد، بدست آورد.
پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۸۹-۹۰
یایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روانشناسی در ۵ فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات. دارای پرسشنامه و فهرست مطالب و فهرست منابع در ۱۰۴ صفحه
فهرست:
فصل اول (کلیات تحقیق)
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
اهداف کلی
اهداف جزئی
سؤالات تحقیق
فرضیه ها
فرضیه های اصلی
فرضیه های فرعی
متغیرها
تعاریف عملیاتی واژه ها
محدودیتهای تحقیق
فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)
تاریخچه راهنمایی ومشاوره در جهان
تاریخچه راهنمایی ومشاوره در ایران
انواع راهنمایی و مشاوره
راهنمایی و هدایت تحصیلی در نظام آموزشی فعلی
خصوصیات دانش آموزان دبیرستانی
فعالیت های مربوط به راهنمایی حرفه ای در دبیرستان
روشهای مشاوره با توجه به زیر بنای فلسفی
هدفهای مشاوره
خدمات چهارگانه راهنمایی در مدارس
مشاوره و راهنمایی در اسلام
اهداف مشاوره ازدیدگاه اسلام
موارد شور در قوانین اسلامی
موارد شور درمدارس
مشکلات دانش آموزان در مدارس امروز در جریان تحصیل
مفهوم مشاوره و پیشرفت تحصیلی
خصوصیات مشاور
اصول اساسی راهنمایی ومشاوره
پیشینه داخلی مورد استفاده اول
پیشینه مورد استفاده دوم
پیشینه داخلی مورد استفاده سوم
پیشینه مورد استفاده چهارم
پیشینه مورد استفاده پنجم
پیشینه خارجی مورد استفاده اول
پیشینه مورد استفاده دوم
پیشینه مورد استفاده سوم
فصل سوم (روش تحقیق)
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری
روش نمونه گیری و حجم نمونه
ابزار اندازه گیری
پایایی و روایی پرسشنامه ها
روش جمع آوری داده ها
روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)
مقدمه
آزمون فرضیه اصلی اول
آزمون فرضیه اصلی دوم
آزمون فرضیه اصلی سوم
آزمون فرضیه اصلی چهارم
آزمون فرضیه اصلی پنجم
آزمون فرضیه اصلی ششم
آزمون فرضیه فرعی اول
فرضیه فرعی دوم
فصل پنجم (نتیجه گیری و خلاصه)
خلاصه
نتایج
پیشنهادات
خاتمه
فهرست منابع
ضمایم
دسته: علوم اجتماعی
حجم فایل: 43 کیلوبایت
تعداد صفحه: 48
بررسی علل و عوامل موجه شورش ها:
زمانیکه عده ای بر می آشوبند و موضوعی را مورد شورش خود کرده، دست به اقدامات مختلف خشونت آمیز می زنند به فاصله های کوتاه اما متفاوت نیروی انتظامی، اطلاعاتی و امنیتی شهر به محل حادثه میروند و تمام مساعی خود را بکار می گیرند تا آتش آشوب و فتنه را به طرق مسالمت آمیز و در صورت عدم کارآیی چنین شیوه هایی، با توسل به هر طریق ممکن، کنترل و نهایتا خاموش کنند. بنابراین امکان اندازه گیری دقیق متغیرهای مربوط به علل و عوامل پیدایش حادثه توسط مامورین بسیار ناچیز است و تنها طریقی که باقی می ماند پرس و جو از اهالی محل، ناظرین واقعه و یا دستگیر و بازداشت شدن متهم به شرکت در آشوب و بلواست. به بیان دیگر تنها را ه جمع آوری اطلاعات دست دوم از شاهدان عینی و بازداشت شدگان است. مجموعه ای از اطلاعات و داده های جمع آوری شده از این چند طریق – باز هم با ضریبی از خطا و خلاف – تا حدودی علل و عوامل پیدایش آشوب را مشخص می سازد. خطا و خلاف از این بابت که اظهارات اهالی محل، ناظرین واقعه و بازداشت شدگان پایانی ندارد و هر یک از این سه گروه طوری به توصیف و مخصوصا تبیین واقعه میپردازند که با گفته های دو گروه دیگر متفاوت و حتی احتمالا مخالف است اختلاف – گاه کاملا آشکار – بین گزارش های مامورین از یک واقعه مساوی نیز ناشی از همین مسئله است. بنابراین باید پذیرفت که دست یافتن به اصل ریشه ها و علل و عوامل موجه یک شورش شهری نه تنها ساده نیست بلکه تقریبا غیرممکن است و اظهارات هیچ یک از سه گروهی که نام بردیم بخصوص بازداشت شدگان چندان اعتباری ندارد و مجموعه اظهارات سه گروه دیگر نیز از پایایی کافی برخوردار نیست اما چاره ای جز اکتفاکردن به اطلاعاتی که کمابیش سیمای واقعیت را ترسیم می کند نیست و کاستی های تحقیق در این قسمت را باید با دقت بیشتری در سایر بخش ها جبران کرد.
از سوی دیگر تئوریهای موجود در حوزه های جامعه شناسی سیاسی و روانشناسی اجتماعی به پژوهشگران کمک خواهد کرد تا به تبیین کلی و کلان اغتشاشات و شورش های مختلف بپردازند. فرض اصلی چنین تئوری هایی این است که ناکامی در دستیابی به اهداف، تبعیض و نابرابری و سرکوب شدن خواسته های مشروع افراد و آنچه در جامعه برای تحقیق چنین انتظارات وجود دارد، موجب بروز رفتارهای ناهنجار می شود و اگر چنین مشکلی فراگیر باشد، رفتارهای ناهنجار نیز دامنه وسیع و گسترده ای خواهد داشت که به آشوب و اغتشاش می انجامد.
عنوان پرسشنامه: استاندارد رضا مندی زناشویی «انریچ»
طبقه بندی: روانشناسی
برای بررسی رضایت زناشویی، پرسشنامه انریچ استفاده گردید. این پرسشنامه به عنوان یک ابزار معتبر در تحقیقات متعددی برای سنجش رضایت زناشویی مورد استفاده قرار گرفته است. هدف این پرسشنامه تعیین حیطه های کاری و نقاط قوت روابط زناشویی بوده است پرسشنامه «انریچ» شکل 115 سؤالی و نیز 125 سؤالی وجود دارد که برای ارزیابی زمینه های بالقوه مشکل زا یا شناسایی زمینه های قوت و پرباری رابطه زناشویی به کارمی رود همچنین از این پرسشنامه برای تشخیص زوج هایی استفاده می شود که نیاز به مشاوره و تقویت رابطه خود دارند در ایران فرم کوتاه آزمون با 47 پرسش مورد هنجاریابی قرار گرفت در مطالعه فعلی از نسخه 47 سؤالی آن استفاده شده است. محققان با دسته بندی پرسش های مرتبط، 47 پرسش فوق را به 9 مؤلفه شامل: موضوعات شخصیتی، ارتباط دوتایی، حل تعارض، مدیریتمالی، فعالیت های اوقات فراغت، رابطه جنسی، فرزندپروری، ارتباط با اقوام و دوستان و جهت گیری مذهبی تفکیک کرده اند. که هر یک از این مؤلفه ها بعد خاصی از رضایت زناشویی را اندازه می گیرند Olson و همکاران ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه را 92/0 و سلیمانیان و نوابی نژاد 95/0 گزارش کرده اند. پرسش های این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت پنج تایی از 1 تا 5 کدگذاری شدند. در ضمن برخی از پرسش ها به صورت معکوس نمره گذاری شدند. در پرسشنامه رضایت زناشویی Enrich، پاسخ به سؤالات به صورت طیف لیکرت 5 درجه ای از 5=کاملاً موافق تا 1=کاملاً مخالف بوده، کمترین نمره 47 و بیشترین نمره 235 است وافرادی که نمرات آنها زیر 150 است دارای میزانی از ناسازگاری زناشویی هستند. روایی و اعتبار این پرسشنامه در پژوهشی توسط سلیمانیان برآورد گردید.
«فهرست مطالب»
عنوان
صفحه
فصل اول
مقدمه
بیان مسأله
هدف تحقیق
فرضیات تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
مقدمه
تنیدگی حرفه ای
منابع وابسته به محیط کار
تنیدگی حرفه های کنترل و نگهبانی
تنیدگی وابسته به افراط یا تفریط در کار
منابع وابسته به تطبیق فرد با محیط
تنیدگی ارتباطی
الف- مدیران
ب- افراد تابع
سبک مدیریت و روابط انسانی
تامین بهداشت روانی
ویژگی های افرادی که سلامت روانی دارند
عملیاتی که سلامتی روانی را به خطر می اندازد
روابط میان فردی
خستگی ناشی از شغل
فشا رناشی از کار
اهمیت رضایت شغلی
نگرش کلی فرد نسبت به شغلش
فصل سوم
تعریف آمار
جامعه آماری
روش نمونه گیری آماری
روش جمع آوری اطلاعات
ابزار پژوهش
فصل چهارم
تفسیر نتایج و تجزیه و تحلیل نتایج کمی و کلی پژوهش
فصل پنجم
نتیجه گیری
فهرست منابع