منابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردمنابع مقالات معتبر بین المللی
پروژه - فرمت وردبررسی رابطه بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان…
چکیده
در این پژوهش به بررسی رابطه تفکرات غیرمنطقی با ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد. سوالات این پژوهش عبارتند از: آیا بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی رابطه ای وجود دارد؟ آیا بین نوع تفکرات غیرمنطقی دختران و پسران تفاوت وجود دارد؟ آیا بین ملاکهای انتخاب شده در پسران و دختران تفاوت وجود دارد؟ جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانشجویان دختر و پسر مجرد شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی که در سال تحصیلی 8382 در دانشگاه مشغول به تحصیل می باشند که از بین این دانشجویان به روش نمونه برداری در دسترس تعداد 200 نفر از 10 دانشکده انتخاب گردیدند که تعداد دختران و پسران در این تحقیق مساوی در نظر گرفته شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق عبارتند از: 1) آزمون تفکرات غیرمنطقی (A. T. I. B) و پرسشنامه محقق ساخته مربوط به ملاکهای ازدواج. روش تحقیق در این پژوهش روش پیمایشی (زمینه یابی) است و روشهای آماری مورد استفاده عبارتند از: آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t برای دو گروه مستقل. بررسی سوالات در این تحقیق حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی در دانشجویان وجود دارد. همچنین بین تفکرات غیرمنطقی عدم کنترل هیجانات و دلواپسی اضطراری و اتکا به دیگران در دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد.
فصل اول: مقدمه
مقدمه
بیان مساله
سابقه و ضرورت مساله
اهداف پژوهش
سوالات تحقیق
تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرها
تعریف تفکر
تعریف تفکر غیر منطقی
تعریف عملیاتی تفکر غیرمنطقی
تعریف ازدواج
معیارهای ازدواج
معیارهای زیستی
معیارهای روان شناختی
معیارهای اجتماعی
معیارهای اقتصادی
عوامل خانوادگی
متغیرهای تحقیق
متغیر مستقل
متغیر وابسته
متغیر تعدیل کننده
متغیر کنترل
متغیرهای مداخله گر
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مروری کلی بر نظریه درمان عقلانی هیجانی رفتاری
روشهای شناختی
روشهای فراخوان عاطفی
روشهای رفتاری آشفتگی
ماهیت سلامتی و آشتفگی روان شناختی
اصول ششگانه نظریه الیس
اصل اول
اصل دوم
اصل سوم
اصل چهارم
اصل پنجم
اصل ششم
باورهای غیر منطقی
انواع باورهای غیر منطقی
تفکر غیرمنطقی تایید دیگران
تفکر غیرمنطقی توقع بیش از حد (انتظارات زیاد از خود)
تفکر غیر منطقی سرزنش کردن
تفکر غیر منطقی واکنش نومیدی
تفکر غیرمنطقی عدم کنترل هیجانات
تفکر غیر منطقی دلواپسی اضطرابی
تفکر غیر منطقی اجتناب از مشکلات
تفکر غیرمنطقی اتکا به دیگران (وابستگی)
تفکر غیرمنطقی درماندگی نسبت به تغییر خویش
تفکر غیرمنطقی عدم کنترل در برابر مشکلات دیگران
تفکر غیرمنطقی کمال طلبی
تاریخچه ازدواج
تعریف ازدواج
فلسفه ازدواج
هدفها و انگیزه های ازدواج و تشکیل خانواده
انگیزه های دیگر
ازدواج و اشکال آن
اقسام ازدواج
ازدواج یک همسر گزینی
ازدواج چند زن گزینی
ازدواج چند شوهر گزینی
ازدواجهای گروهی
عوامل موثر در ازدواج
عوامل اجتماعی
عوامل سیاسی
عوامل فرهنگی
دین و مذهب
آداب و رسوم در رابطه با ازدواج
آراستن ظاهر
عوامل اقتصادی
عوامل روانی و اخلاقی
عوامل توفیق و حفظ زناشویی
ویژگی هایی که در امر زناشویی نقش دارند
عوامل جسمانی و ژنتیکی
سن ازدواج
جنبه روانی
جنبه فیزیولوژیکی
مهمترین عوامل توفیق در ازدواج
رشد عاطفی و فکری
توافق، علایق و طرز تفکر
تشابه تحصیلی و طبقاتی
طرز فکر راجع به امور جنسی
عوامل موثر در ناپایداری ازدواج
فقر اقتصادی
کم سن و سال بودن زن و مرد
بی فرزندی و کم فرزندی
شهرگرایی و رشد صنعت
استقلال مالی و اقتصادی زن
اختلاف در مذهب و فرهنگ
ناراحتی روحی و روانی
ناتوانی جنسی
عدم سازش فکری و اجتماعی
عدم وجود روابط انسانی درخانواده
ساختار خانواده و همسرگزینی
همسرگزینی در ایران
اصول کلی در انتخاب همسر
توجه به خانواده
اخلاق نیک
رعایت اصول کفویت
توجه به تناسب سنی و جسمی
سلامت جسمی و روحی
علم و سواد
زیبایی
پژوهشهای انجام شده در زمینه تفکرات غیرمنطقی و ملاکهای همسرگزینی
فصل سوم: روش انجام پژوهش
روش پژوهش و دلایل انتخاب آن
جامعه آماری
حجم نمونه
روش نمونه برداری
روشهای گردآوری داده ها، ابزارهای پژوهش
آزمون تفکرات غیر منطقی A. T. I. B
اعتبار و پایایی آزمون تفکرات غیرمنطقی A. T. I. B
روند ساخت آزمون تفکرات غیرمنطقی A. T. I. B
همسانی درونی آزمون A. T. I. B
پرسشنامه مربوط به ملاکهای همسرگزینی
طرح اجرای پژوهش
روشهای آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
توصیف داده ها
داده های جمعیت شناختی
تحلیل داده های مربوط به سوالات تحقیق
سوالات تحقیق
سوال اول
سوال دوم
سوال سوم
سوال چهارم
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و خلاصه
بحث براساس سوالات تحقیق
سوال اول
سوال دوم
سوال سوم
سوال چهارم
نتیجه گیری
محدودیتهای پژوهش
پیشنهادات
منابع
منابع فارسی
پیوستها
پرسشنامه تفکرات غیر منطقی A.T.I.B
پرسشنامه مربوط به ملاکهای ازدواج
پاسخنامه آزمون تفکرات غیر منطقی
مطالب مرتبط
بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان…
بدون احتساب فهرست و صفحات اول جمعاً ۶۰ صفحه
قابل استفاده برای دانشجویان کاردانی تا ارشد بعنوان کار تحقیقی، مقاله، سمینار و…
چکیده:
پژوهش حاضر بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در میان خانم های مجرد و متأهل در مقطع کارشناسی دانشگاه سیستان وبلوچستان است. جامعه این پژوهش که نمونه ما از آن انتخاب شده کل دانشجویان خانم دانشگاه سیستان و بلوچستان است. نمونه این پژوهش شامل ۱۶۰ نفر می باشد که ۸۰ نفر مجرد و ۸۰ نفر متأهل می باشد که به روش تصادفی انتخاب شده است. پژوهش حاضر به این سئوال محقق پاسخ می دهد که آیا بین دانشجویان خانم مجرد یا متأهل از نظر بلوغ عاطفی تفاوت معناداری وجود دارد یا نه؟ابراز تحقیق پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی از بهارگاوا می باشد که مشتمل بر ۴۸ سؤال است بعد از اجرای پرسشنامه و تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده با استفاده از آمار توصیفی شامل
چکیده
فصل اول: طرح تحقیق
۱-۱ مقدمه
۱-۲ بیان مسئله
۱-۳ اهمیت و ضرورت پژوهش
۱-۴ اهداف پژوهش
۱-۵ سؤالهای پژوهش
۱-۶ تعاریف نظری
۱-۷ تعاریف عملیاتی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
۲-۱- پیشینه تحقیق
۲-۲ پیشینه نظری
تاریخچه روانشناسی بلوغ
مفهوم بلوغ و تفاوت آن با نوجوانی
عوامل مؤثر در بلوغ
بلوغ از دیدگاه روانشناسان
عاطفه چیست
جایگاه عاطفه در مغز از نظر زیستی
مراحل تشکیل هویت در جوانان دانشگاهی
الگوی تحور روانی- اجتماعی
تکالیف تحولی هویهورست برای نوجوانان
رشد و تکامل هیجانی- عاطفی
رشد هیجانی و عاطفی در نوجوانان
نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آنها
رشد و تکامل اجتماعی
ترک خانه پدری
تأثیر روانی وارد شدن به دانشگاه
تعادل عاطفی روانی نوجوان
خودمحوری نوجوانان
خود پنداره و انواع خود
الگوی اریک اریکسون درباره هویت
آسیب پذیری و انعطاف پذیری در فرد
عوامل حفاظتی انعطاف پذیری
انواع هویت
بحرانهای دوره نوجوانی
۲-۳- پیشینه عملی
فصل سوم: اجرای تحقیق
۳-۱- جامعه آماری
۳-۲- نمونه آماری و روش نمونه گیری
۳-۳- ابزار گردآوری داده ها
۳-۴- روش گرد آوری داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها
۴-۱- تجزیه و تحلیل یافته ها
۴-۱-۱- اطلاعات مربوط به سؤال اول پژوهش
۴-۱-۲- اطلاعات مربوط به سؤالهای ۲ تا ۵ پژوهش
۴-۲- داده های جانبی
نمودار چند ضلعی فراوانی مشاهده شده
نمودار ستونی فراوانی مشاهده شده
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱- بحث و نتیجه گیری
۵-۲- محدودیت ها
۵-۳ پیشنهادات
پیوست
منابع و مآخذ
مطالب مرتبط
بررسی تأثیر سبکهای فرزند پروری والدین بر میزان خلاقیت کودکان…
بررسی تأثیر سبکهای فرزند پروری والدین بر میزان خلاقیت کودکان حجم فایل:: ۹۹ کیلو بایت
دسته بندی:: رشته علوم تربیتی و آموزش ابتدایی
فرمت:: Word قابل ویرایش
صفحات:: ۱۲۱ + پرسشنامه
مقدمه
با توجه به برخورد جوامع بشری با مسائل ناهمگون بی شمار فزاینده وابستگی متقابل بین کشور ها، تحلیل رفتن منابع طبیعی، سرعت فزاینده تغییرات و مسائل عدیده ای از این قبیل نیاز به یافتن تصویری هر چه جامع تر و دقیقتر از آینده برای هر جامعه از ضروریات است. (کفایت، ۱۳۷۲). تورنس (۱۹۵۹) استدلال می کند که تصاویر آگاه و ناخودآگاه از آینده، نیروی محرک مهمی در پس دستاوردهای آینده اند. تصاویر مثبت آینده، نیروی پر توان مغناطیسی هستند که ما را به تحرک واداشته اند و به ما انرژی لازم را برای حرکت به پیش به سوی امکانات، راه حلها و دستاوردهای خلاقی و جدیدی می دهند از طرفی برای آنکه بتوانیم قدرت تصور خود را افزایش دهیم و تصاویر مثبتی از آینده خلق کنیم باید خلاقیت خود را پرورش دهیم. چه نیاز به به خلاقیت اجتناب ناپذیر است، بنابراین در این دنیای پیچیده کنونی که در هر رقابتهای بسیار فشرده جوامع مبتکر و مختلف برای دستیابی به جدیدترین تکنولوژی و منابع قدرت هستیم. افراد تیز هوش خلاق و صاحبان اندیشه های نو و جدید همانند گرانبهاترین سرمایه ها از جایگاه بسیار بالا و ارزشمندی برخوردار هستند. هر چه قدر جهانی که در آن زندگی می کنیم پیچیده تر می شود نیاز به شناسایی و پرورش ذهنهای خلاق و آفریننده محسوس و روشنتر می گردد. در همین رابطه نونیامی معتقد است:
«شانسی برای بدست آوردن خلاقیت بالقوه می تواند موضوع مرگ و زندگی هر جامعه ای باشد» (گاستون، ۱۹۸۵).
به همین دلیل امروزه جامعه، بیش از هر زمان دیگر به افراد خلاق و هوشمند نیاز دارد در شرایط کنونی، مسائل خلاقیت از تمرین مسائل در قلمرو روانشناسی آموزشگاهی است. در مورد خلاقیت و شناخت کودکان خلاق باید خاطر نشان سازیم قبل از اینکه که آتی بتواند خلاق شود باید شرایط یا محیط مناسب فراهم شود. خصوصیات افراد خلاق و غیر خلاق مباحثی چند را در رابطه با محیط خانوادگی با خلاقیت را به بار آورده به طوری که هم اکنون عقیده بر این است که محیط خانوادگی انسان خلاق چیزی سوال محیط خانوادگی آدم غیر خلاق می باشد. این تفاوت مخصوصا در آنچه که مربوط به روابط والدین و فرزندان می باشد جنبه مشخصتری دارد. برای این مثال نمونه ای را که توسط شینر (۱۹۷۰) در این رابطه انجام گرفته است را می آوریم، وی درباره ده دختر تیزهوش و خلاق مطالعه نموده است و به این نتیجه رسیده است که خانواده هایشان در حدود آنها کنند سختگیری می کنند. این دختران خواندن را زود آموخته بودند و سرگرمی های بسیار خلاقانه ای داشتند (شعر و نقاشی) و خود را دارای قدرت تخیل بسیاری می دانستند.
بین کشورها و گروههای اجتماعی مختلف، به تفاوتهای چشمگیری در زمینه روابط والدین و فرزندان یا به عبارت دیگر شیوه های فرزند پروری برخوردیم که در دهه های نخست میلادی (سه دهه نخست) حاضر، روشهای فرزند پروری تا حدود زیادی زیر نفوذ مکتب رفتارگرایی بود. جای تردید است که پدران و مادران زیادی این شیوه خشک را به کار بسته باشند. اما به هر حال دیدگاه متخصصان آن زمان چنین وده است. (اتکنیسون، ۱۹۸۳).
به نظر می رسد در حال حاضر شاهدند در جهت عکس هستیم و چنین می نماید که امروز، والدین احساس می کنند که ساده گیری پاسخگویی مشکل آنها نیست. به هر حال روابط والدین و کودک یکی از بحثهای مهم روانشناسی است. البته باید توجه داشت که رفتار والدین ابعاد مختلف دارد و فقط شامل تغییرات یکنواخت نمی شود.
به طوری که ممکن است والدین هم فرزند خودشان را دوست بدارند و هم اینکه آنها را طرد نمایند، یا اینکه در حین درست داشتن آنها در انضباط نیز سخت گیری کنند، پاسخ طفل نیز صرفاً به یک جنبه از رفتار والدین با شخصیت آنها ارتباط پیدا نمی کند. بلکه ما حصل ترکیب عوامل مختلف می باشد. هر چند پیش بینی ویژگیهای شخصیتی بعدی بر مبنایی روشهای خاص فرزند پروری بسیار دشوار است اما شواهدی در دست است که بر اساس آن می توان گفت بدون شک خانواده مهمترین نقش را در کنترل و هدایت تخیل و ظهور خلاقیتها ایفا می کند، با اینکه عوامل ژنی، پیدایش استعداد خلاقیت را هر افراد ممکن می سازد معذلک بروز و رشد این استعدادها تحت تأثیر عوامل محیطی قرار دارد. به طوری که می توان گفت: خلاقیت به عنوان یک استعداد حاصل تعامل پیچیده وراثت و محیط است. (افروز، ۱۳۷۱)
در این پژوهش برآنیم تا مشخص کنیم که آیا شیوه های فرزند پروری با روشهای که والدین در تربیت فرزندانشان به کار می برند چه تأثیری بر خلاقیت آنان دارد؟
فهرست
- فصل اول ۴
- مقدمه ۵
- بیان مسئله: ۹
- ضرورت و اهمیت تحقیق: ۱۰
- فصل دوم پیشینه تحقیق ۱۳
- پیشینه تحقیق ۱۴
- تعریف خلاقیت ۱۷
- مفهوم خلاقیت ۲۰
- نظریه های مربوط به خلاقیت: ۲۳
- خلاقیت معمولی و خارق العاده: ۲۷
- چه چیزی خلاقیت نیست؟ ۲۸
- تفکر خلاق: ۳۱
- فرآیند خلاق: ۳۲
- عوامل موثر در خلاقیت: ۳۵
- عواملی که مانع خلاقیت می شود: ۴۲
- روشهای پرورش خلاقیت: ۴۴
- ویژگی های کودکان خلاق: ۵۰
- اشکال مختلف تخیل و جلوه های خلاقیت در کودکان: ۵۶
- شیوه های ارتباط والدین با فرزندان: ۵۸
- الگوی شفیر: ۶۱
- ۱- والدین مقتدر (همتای ربع اول در الگوی شیفر) : ۶۲
- ۲- والدین سهل گیر (همتای ربع دوم در الگوی شیفر) : ۶۲
- ۳- والدین مستبد (همتای ربع سوم در الگوی شیفر) : ۶۳
- ۴- والدین مسامحه کار بی اعتنا (همتای ربع چهارم در الگوی شیفر) : ۶۴
- موقعیت و تأثیر خانواده بر رفتار فرزندان: ۶۵
- چگونه رفتارهای ولدین می تواند خلاقیت را برانگیزد: ۶۶
- نیل به دستاورد – نه نمره ۶۹
- والدین فعال و مستقل: ۷۰
- قدردانی از خلاقیت: ۷۰
- تصور ذهنی از آینده: ۷۱
- شوخ طبعی: ۷۲
- اصول تورنس ۷۲
- شیوه های فرزندپروری: ۷۴
- فصل سوم ۸۱
- مقدمه: ۸۲
- نمونه آماری: ۸۲
- روش آماری: ۸۳
- ابزار تحقیق: ۸۴
- ابزار تحقیق: ۸۴
- پرسشنامه شیوه های فرزند پروری: ۸۴
- پایایی و اعتبار آزمون: ۸۵
- آزمون سنجش خلاقیت: ۸۷
- فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها ۸۹
- مقدمه: ۹۰
- جدول شماره ۱: میانگین خلاقیت کودکان با توجه به سبک فرزندپروری والدین ۹۱
- جدول شماره ۲: جدول همبستگی مربوط به فرضیه شماره یک ۹۱
- جدول شماره ۵: میانگین خلاقیت کودکان با توجه به سبک فرزند پروری ۹۵
- جدول شماره ۶: جدول همبستگی مربوط به هزینه شماره ۳ ۹۵
- جدول شماره ۷: توزیع فراوانی سبک فرزند پروری والدین ۱۰۱
- جدول شماره ۸: توزیع فراوانی سبک فرزند پروری والدین ۱۰۱
- جدول شماره ۹: توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۲
- جدول شماره ۱۰: توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۲
- جدول شماره ۱۱: توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۲
- جدول شماره ۱۲: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۳
- جدول شماره ۱۳: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۳
- جدول شماره ۱۴: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزند پروری والدین ۱۰۴
- جدول شماره ۱۵: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۴
- جدول شماره ۱۶: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزند پروری والدین ۱۰۵
- جدول شماره ۱۷: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۵
- جدول شماره ۱۸: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۶
- جدول شماره ۱۹: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۶
- جدول شماره ۲۰: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۷
- جدول شماره ۲۱: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۷
- جدول شماره ۲۲: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۷
- جدول شماره ۲۳: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۸
- جدول شماره ۲۴: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین. ۱۰۸
- جدول شماره ۲۵: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۹
- جدول شماره ۲۶: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۰۹
- جدول شماره ۲۷: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۰
- جدول شماره ۲۸: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۰
- جدول شماره ۲۹: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۱
- جدول شماره ۳۰: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۱
- جدول شماره ۳۱: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۱
- جدول شماره ۳۲: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۲
- جدول شماره ۳۳: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۲
- جدول شماره ۳۴: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۳
- جدول شماره ۳۵: جدول توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۳
- جدول شماره ۳۶: توزیع فراوانی سبکهای فرزندپروری والدین ۱۱۴
- جدول شماره ۳۷: توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۴
- جدول شماره ۳۸: توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۵
- جدول شماره ۳۹: توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۶
- جدول شماره ۴۰: جدول توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۶
- جدول شماره ۴۱: جدول توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۷
- جدول شماره ۴۲: توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۷
- جدول شماره ۴۳: توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۸
- جدول شماره ۴۴: توزیع فراوانی خلاقیت کودکان ۱۱۹
- تعاریف نظری واژه ها: ۱۲۰
- نگرشهای فرزندپروری: ۱۲۲
مطالب مرتبط
- بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین
- بررسی خصوصیات خانوادگی و اجتماعی سالمندان مبتلا به آلزایمر و…
- پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی
- بررسی رابطه بین استرس با فرسودگی شغلی در کارمندان و کارگران ایران…
- بررسی رابطه بین استرس با فرسودگی شغلی در کارمندان و کارگران ایران…
بررسی تیپ شخصیتی درون گرا برون گرا در بازیگران…
دسته: روانشناسی
حجم فایل: 96 کیلوبایت
تعداد صفحه: 58
بررسی تیپ شخصیتی (درون گرا- برون گرا) در بازیگران گروه های مختلف تئاتر
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
پرسش های پژوهشی
فرضیه های پژوهشی
تعریف مفهومی
تعریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
تاریخچه ی در ارتباط با موضوع شخصیت
تعاریف شخصیت
عوامل موثر در تعیین شخصیت
شکل گیری شخصیت
رشد شخصیت
ابعاد شخصیت
نظریه های شخصیت
تیپ شناسی شخصیت ویلیام شلدون
تیپ شناسی شخصیت امیل کرچمر
تیپ شناسی شخصیت یونگ
نظریه ریموند بی کتل
نظریه هانس جی آیزنگ
نظریه پنج عامل رابرت مک کری و پل کاستا
نظریه خلق وخو آرنولد باس و رابرت پلامین
دیدگاه فطری درمورد صفات شخصیتی
تئاتر چیست
نظریه خاستگاه آیینی
نظریه های دیگر درباره خاستگاه آیینی
تئاتر کلاسیک و شخصیت بازیگران تئتار کلاسیک
تئاتر نئوکلاسیک و شخصیت بازیگران تئاتر نئوکلاسیک
تئاتر مدرنیسم و شخصیت بازیگران تئاتر مدرنیسم.
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
آزمون شخصیتی آیزنگ
اعتبار و روایی پرسشنامه شخصیت آیزنگ
روش اجرای تست آیزنگ
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری
مقدمه
تجزیه و تحلیل فرضیات
جدول شاخص های آمار توصیفی 2 متغیر سبک های تئاتر و نوع شخصیت
جدول بررسی فرضیه
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
خلاصه
محدودیت های پژوهش
پیشنهادات پژوهش
بحث و نتیجه گیری
منابع
ضمایم
چکیده
در پژوهش حاضر که با هدف بررسی تیپ شخصیتی بازیگران گروههای مختلف تئاتر تدوین شده است یک فرضیه مدنظر بوده است و بر روی نمونه ای در دسترس به حجم 60 نفر از جامعه آماری دانشجویان دانشگاه هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز اجرای شده است. جهت سنجش متغیرها از پرسشنامه شخصیت آیزنگ استفاده شده است. هم چنین داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است و نتایج بررسی فرضیه حاکی از آن است که بین تیپ شخصیتی (برونگرا- درونگرا) بازیگران گروه های مختلف تئاتر تفاوت معناداری وجود دارد.
در سطح توصیفی از شاخص آماری فراوانی، درصد فراوانی و فراوانی تجمعی و در سطح استنباطی از آزمون خی دو استفاده شده است.
مطالب مرتبط
بررسی تأثیر عوامل (تجهیزات، ساختار سازمانی، و…) در کاهش توان کارخانجات نهاجا…
فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه
بخش اول: مقدمه
بخش دوم: بیان و تشریح مسئله مورد تحقیق
بخش سوم: هدف از انجام تحقیق
بخش چهارم: اهمیت موضوع مورد مطالعه
بخش پنجم: زمینه ها و فرضیه های اهم
فصل دوم: مطالعه منابع
بخش اول, مطالعه تحقیقهای انجام شده قبلی
بخش دوم: مصاحبه با افراد صاحب نظر
بخش سوم: مطالعه منابع و مدارک مرتبط با موضوع تحقیق
فصل سوم: روش اجرایی تحقیق
بخش اول: جامعه مورد تحقیق
بخش دوم: نمونه و رفتارهای نمونه گیری
بخش سوم: تعاریف عملیاتی متغیرهای مورد تحقیق
بخش چهارم: تعیین روش های جمع آوری اطلاعات مورد نیاز
بخش پنجم: روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات:
فصل پنجم: نتایج پیشنهادات و محدودیتها در عمل
بخش اول: نتایج
بخش دوم: پیشنهادات
بخش سوم: محدودیتها در عمل
پیوست ها:
پرسشنامه
فهرست منابع